钟声;新课导入;新课导入;新课导入;新课导入;新课导入;新课导入;了解新闻评论的相关知识，把握课文的主要内容；
分析文章的论证方法；理清文章写作思路；
铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。;作者简介;背景链接;背景链接;文体知识;文体知识;重难字词;词语解释;词语解释;层次结构;文章引用国家公祭鼎铭文有何作用？;“1937年12月13日，侵华日军野蛮侵入南京，随后制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案，30万中国同胞惨遭杀戮。”一句采用了什么记叙顺序？这样写有什么好处？;日军罪行可谓罄竹难书，面对南京大屠杀这段历史，我国举行公祭，其目的是什么呢？请结合第一段的内容进行阐述。;第二自然段在文中有什么作用？;第三自然段在文中有什么作用？;第4段交代日内瓦裁军会议、联合国人权理事会对待日本的态度有何用意？;第5段引用《纽约时报》的报道有什么作用？;深入探究;深入探究;深入探究;这则新闻评论针对2017年12月13日我国第四次南京大屠杀国家公祭日公祭活动一事展开，紧扣“牢记历史，维护和平”的观点展开评论。点明了设立国家公祭日的必要性和意义，表达了维护世界和平的决心。;国行公祭，为佑世界和平;1.下列词语书写有误的一项是()
A.初衷警惕抵赖纪念碑
B.裁军抢劫摧残理事会
C.右翼铭记彰显幸存者
D.书籍妄图审叛教科书;2.下列对课文的理解与分析，有误的一项是()
A.第4段通过两个反面事例，具体有力地论述了“历史，不应该被扭曲”的观点。
B.第4段中的结尾句点题，再次点明设立国家公祭日的重要意义及作用。
C.第5段引述《纽约时报》的报道，既承接上文，又为下文阐述南京成为“国际和平城市”的意义做铺垫。
D.第5段呼吁全世界的人们铭记历史、珍爱和平，并表明中国维护世界和平的决心。;3.根据语境，下列排序最恰当的一项是()
国家公祭日是国家为了纪念曾经发生过的重大民族灾难而设立的国家祭日。国家公祭日的设立是缅怀过去，更是抚慰民心、顺应民意的措施。国家公祭日的设立，_________，_________，_________。_________，_________，共同以史为鉴、开创未来，_________，促进共同发展和时代进步。
①使人类历史记忆长久保持唤醒状态
②是为了中国与世界更好地沟通
③一起维护世界和平及正义良知
④是在向全世界表达我们热爱和平、维护和平的决心与责任
⑤而避免出现哪怕是片刻的忘却与麻木
⑥是在向全世界传递中华民族对于人权和文明的态度
A.②③①⑥⑤④ B.④⑥①⑤③② C.②⑥④①⑤③ D.①③②⑤④⑥;解析：该语段讲述的是设立国家公祭日的意义。首先是②，表明为了与世界沟通。其次是⑥，将与世界沟通的内容具体化为传递中华民族对于人权和文明的态度。接着是④，进一步阐释对世界和平的态度。接下来是①，总结与世界沟通的结果是为使人类历史记忆长久保持唤醒状态。然后是⑤，阐述最终目的是避免出现哪怕是片刻的忘却与麻木。最后是③，承接前面的“以史为鉴、开创未来”，表明中国的实际做法。综合排序为②⑥④①⑤③。故选C。;4.下列作为新闻标题最恰当一项是()
国际在线2014年12月13日电今天是中国首个南京大屠杀死难者国家公祭日。中国以国家之名，举行公祭仪式，向77年前那场屠城中消逝的30万无辜生命致以最高祭奠。
上午十点零一分，南京城上空响起了尖利的防空警报声。此时，在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆的国家公祭仪式现场，所有参加者都低头为死难者默哀，而行驶在南京大街小巷的机动车已纷纷停下，鸣笛致哀。之后，在《安魂曲》的乐曲声中，16名礼兵抬着8个巨大的花圈，缓步走上公祭台，将花圈安放在“灾难墙”前。;A.中国首个南京大屠杀死难者国家公祭日
B.中国以国家之名，举行公祭仪式
C.中国举行首个南京大屠杀死难者国家公祭仪式
D.今天是中国首个南京大屠杀死难者国家公祭日;感谢观看