《十项非物质文化遗产的保护与传承》教学研究课题报告
目录
一、《十项非物质文化遗产的保护与传承》教学研究开题报告
二、《十项非物质文化遗产的保护与传承》教学研究中期报告
三、《十项非物质文化遗产的保护与传承》教学研究结题报告
四、《十项非物质文化遗产的保护与传承》教学研究论文
《十项非物质文化遗产的保护与传承》教学研究开题报告
一、研究背景与意义
随着我国社会经济的快速发展，人们的生活水平不断提高，对于传统文化的关注和需求也在逐渐增强。非物质文化遗产作为我国传统文化的重要组成部分，承载着丰富的历史、文化和民族精神，是中华民族智慧的结晶。然而，在现代化进程中，非物质文化遗产面临着诸多挑战，如传承断代、保护力度不足、传承方式单一等问题。因此，开展《十项非物质文化遗产的保护与传承》教学研究，对于推动非物质文化遗产的保护、传承与发展具有重要意义。
首先，开展此项研究有助于提升非物质文化遗产的保护意识。通过对非物质文化遗产的深入研究和教学，使人们更加了解其价值，从而增强保护意识，为非物质文化遗产的保护工作提供坚实的群众基础。
其次，此项研究有助于丰富非物质文化遗产的传承方式。在传统传承方式的基础上，结合现代教育理念，探索出更加科学、系统、有效的传承方式，使非物质文化遗产在新时代焕发出新的生命力。
再次，此项研究有助于培养一批具有专业素养的非物质文化遗产传承人才。通过对教学内容的深入研究，培养一批既懂理论、又懂实践的非物质文化遗产传承人才，为非物质文化遗产的传承与发展提供有力支持。
最后，此项研究有助于推动我国非物质文化遗产的国际交流与合作。通过教学研究，提高我国非物质文化遗产的知名度和影响力，为国际交流与合作搭建平台，促进世界非物质文化遗产的传承与发展。
二、研究目标与内容
1.研究目标
（1）全面梳理我国十项非物质文化遗产的基本情况，包括历史渊源、文化内涵、传承现状等。
（2）分析非物质文化遗产保护与传承过程中存在的问题，提出针对性的解决措施。
（3）探索非物质文化遗产教学体系，构建科学、系统的教学方案。
（4）培养一批具有专业素养的非物质文化遗产传承人才。
2.研究内容
（1）对我国十项非物质文化遗产进行分类梳理，包括：民间文学、传统音乐、传统舞蹈、传统戏剧、曲艺、传统体育、游艺与杂技、传统美术、传统技艺、民俗。
（2）分析非物质文化遗产保护与传承过程中存在的问题，如传承断代、保护力度不足、传承方式单一等。
（3）研究非物质文化遗产教学体系，包括课程设置、教学方法、教学资源等。
（4）结合实际案例，探讨非物质文化遗产传承与保护的有效途径。
（5）总结非物质文化遗产教学研究成果，为相关领域提供理论支持和实践指导。
三、研究方法与技术路线
1.研究方法
（1）文献研究法：查阅国内外相关文献，了解非物质文化遗产保护与传承的研究现状。
（2）实地调研法：通过实地考察，了解非物质文化遗产的传承现状和保护工作。
（3）案例分析法：选取典型案例，分析非物质文化遗产保护与传承的成功经验。
（4）比较研究法：对比国内外非物质文化遗产保护与传承的异同，为我国提供借鉴。
（5）专家咨询法：邀请相关领域的专家学者，对研究内容进行指导和建议。
2.技术路线
（1）前期准备：收集、整理相关文献资料，确定研究框架和内容。
（2）实地调研：选取具有代表性的非物质文化遗产项目，进行实地考察和调研。
（3）数据分析：对收集到的数据进行分析，总结非物质文化遗产保护与传承的现状和问题。
（4）教学方案设计：结合研究内容，设计科学、系统的非物质文化遗产教学方案。
（5）教学实践与评估：将教学方案应用于实际教学，对教学效果进行评估和改进。
（6）总结与推广：总结研究成果，为非物质文化遗产保护与传承提供理论支持和实践指导。
四、预期成果与研究价值
1.预期成果
（1）完成《十项非物质文化遗产的保护与传承》教学研究开题报告，明确研究目标、内容、方法和技术路线。
（2）形成一套系统的非物质文化遗产教学方案，包括课程设置、教学方法、教学资源等。
（3）编写《十项非物质文化遗产的保护与传承》教材，为教学提供理论支持。
（4）培养一批具有专业素养的非物质文化遗产传承人才，形成一支稳定的传承队伍。
（5）发表相关学术论文，提升研究的社会影响力和学术价值。
（6）举办非物质文化遗产保护与传承研讨会，促进学术交流与合作。
2.研究价值
（1）理论价值：丰富非物质文化遗产保护与传承的理论体系，为相关领域的研究提供新的视角和方法。
（2）实践价值：通过教学实践，探索非物质文化遗产保护与传承的有效途径，为实际工作提供可操作的方案。
（3）教育价值：构建科学、系统的非物质文化遗产教学体系，提升教育质量和效果，培养高素质的传承人才。
（4）文化价值：推动非物质文化遗产的传承与发展，保护和弘扬