复习课件第4章我们生活的大地科学浙教版七年级下册

知识结构01考点解析02针对训练03

探索地球表面PART01

第1节探索地球表面知识结构

第1节探索地球表面知识点一一、地球结构与圈层1.四大圈层岩石圈：地壳和地幔顶部组成，构成地表基础。水圈：海洋、河流、冰川等水体，参与水循环（蒸发→降水→径流）。大气圈：保护生物免受太阳辐射，调节气候（如温室效应）。生物圈：四圈层交汇，支持生命活动（如土壤中的有机质）。2.地球内部结构地核：高密度金属（铁、镍），分为液态外核与固态内核。地幔：中密度，软流层（岩浆发源地），驱动板块运动。地壳：最外层，海洋地壳薄（约5-10km）、大陆地壳厚（约30-50km）。

第1节探索地球表面知识点一提升训练例1.如图是地球内部构造示意图。下列选项正确的是（）A.地球从外到内可以大致分为地核、地慢、地壳三层B.假如我们把地球的内部结构与鸡蛋类比的话，那么鸡蛋的蛋白相当于地球的地壳C.A、B、C三个圈层中，软流层位于C层中D.将代表各圈层的字母按照其厚度从小到大为A＜B＜CD【解析】A.地球从外到内可以大致分为地壳、地慢和地核三层，故A错误。B.地球的内部结构就像一个煮熟的鸡蛋，蛋壳相当于地球的地壳，蛋白相当于地球的地幔，蛋黄相当于地球的地核，故B错误。C.软流层位于地慢上部(B)，故C错误。D.地壳是地球表面的一层薄壳，平均厚度约17千米；地幔平均厚度约2900千米，大多数地震是由地幔活动造成的；地核半径平约3470千米，所以图中各圈层的字母按照其厚度从小到大为A＜B＜C，故D正确。故选D。

第1节探索地球表面知识点二二、地形类型与特征（1）五大地形（2）地势与海拔地势：地表高低起伏的总趋势（如西高东低）。海拔：某点与海平面的垂直高度（我国以黄海为基准）。三、等高线地形图（1）基本规则等高线疏密：疏→缓坡（如平原），密→陡坡（如山地）。（2）地形部位识别：山顶：闭合等高线，数值由外向内递增。山谷：等高线向高处凸出（易发育河流）。山脊：等高线向低处凸出（分水岭）。鞍部：两山顶之间的低地。陡崖：等高线重叠（标注断崖符号）。（3）地形剖面图沿某一方向切割后的垂直断面，显示地势起伏。地形类型定义与特征典型实例平原海拔＜200米，平坦广阔东北平原、长江中下游平原山地海拔＞500米，坡度陡峭，呈脉状分布喜马拉雅山脉、天山山脉丘陵海拔200~500米，起伏和缓东南丘陵、山东丘陵盆地四周高、中间低平四川盆地、塔里木盆地高原海拔＞500米，顶部平坦或略有起伏青藏高原、云贵高原

第1节探索地球表面知识点二提升训练例2.如图是某地等高线地形图（单位：米），读图回答下列问题：（1）字母A代表的地形部位名称是；（2）F地是山谷，该部位有河流发育，据图中的指向标可知该地河流流向是。【解析】（1）读图可知，依据位置，图中A处等高线重合的地方为陡崖。（2）读图可知，图中F处等高线向海拔高处凸为山谷，可能有河流发育；依据指向标判断方向，河流流向是自东北流向西南。陡崖自东北流向西南

第1节探索地球表面知识点三四、地形演变机制（1）内力作用表现形式：地壳运动（褶皱、断层）、火山、地震。影响：形成宏观地形（山脉、高原）、导致海陆变迁（如喜马拉雅山发现海洋化石）。案例：意大利那不勒斯海岸大理石柱升降（地壳升降运动证据）。（2）外力作用①流水作用：侵蚀：黄土高原沟壑、喀斯特地貌（溶洞）。沉积：三角洲（长江三角洲）、冲积平原。②风力作用：侵蚀：风蚀蘑菇（西北雅丹地貌）。沉积：沙丘（塔克拉玛干沙漠）。③冰川作用：角峰（阿尔卑斯山）、冰斗谷（U型谷）。（3）内力与外力的关系内力使地表高低不平，外力削高填低，两者共同塑造地形。

第1节探索地球表面知识点三提升训练例3.象山鹤浦是浙江宁波南部的滨海集镇，东南濒临东海，海岸边怪石林立，如图所示，怪石的形成主要受到的影响因素是（）A.冰川B.海浪C.风力D.生物B【解析】A.冰川作用主要发生在高纬度或高山地区，A错误；B.象山鹤浦东南濒临东海，长期受到海浪的侵蚀和冲刷。海浪的反复作用会不断侵蚀和塑造海岸边的岩石，形成各种奇特的怪石景观，B正确；C.虽然风力作用也会对地表形态产生影响，但由于象山鹤浦紧邻海洋，海浪的作用远强于风力作用，C错误；D.生物作用对地表形态的影响通常较为缓慢且有限，不太可能形成如此壮观的怪石景观，D错误。故选B。

土壤的结构和质地PART02

第2节土壤的结构和质地知识结构

第2节土壤的结构和质地知识点一一、土壤的形成（1）物理风化①定义：岩石在物理作用下破碎成碎屑，不改变其化学成分。②温度变化、冰胀作用、压力释放。（2）生物作用植物根系生长（根劈作用）撑裂岩石；动物挖掘活动加速岩石破碎。（3）化