同学们，我们每个人都有属于自己小秘密，而且有些秘密是不愿向他人公开或让人知道。假如当他人偷看了你私人日志或者公开你私人生活中秘密时，你应该怎么办呢？;第2页;阅读与思索：
1、隐私含义及内容；（笔记）
2、保护隐私原因；（笔记）
3、隐私权含义及意义；
4、隐私权内容；（笔记）
5、隐私权界限。;早晨课间操后，李刚才走到教室门口，就听见里面有些人嘀咕“别看李刚平时一本正经，原来心里花花主意还真不少哇！”“可不，还当班长呢，假正经！”李刚一愣，三步并作两步走进教室，看见班里男生在黑板前围成一圈，爱搞恶作剧王平手里拿着一个小本子，正眉飞色舞地说：“哎，哎，肃静！听这段。”王平怪声怪调地念着：“女生里边我认为王颖是最出众，她不但聪明、漂亮、活泼，而且她身上没有普通女孩子娇气，工作中我和她配合得最好。我很观赏她。”说到这儿，王平还学着王颖样子，用手拢了拢头发，身子一摇一摆地走了两步，惹得周围男生“轰”笑起来。;李刚只以为一股热血直涌到脑门，“日志，是我日志！”他一把推开众人，果然，王平手里拿正是他日志本。此刻，李刚气得嘴唇直哆嗦，他真想揪住王平，狠狠揍他一顿。但理智最终战胜了感情，他抢过自己日志本，转身跑走了。;小红刚上中学很快，就有同学问她家电话号码、家庭住址，想到她家玩，有还好奇地探询她父母是干什么。因为彼此不熟悉小红没有回答。有同学便说小红不合群、不开朗。小红知道后极难过，她认为自己没有错，但又说不出道理。;小红没有告诉同学自己家电话号码、住址等信息是正确行为，是正当维护自己权利行为，而不是所谓不合群、不开朗．公民享受隐私权．;一人人有隐私;组成隐私两个要件:一为“隐”，二为“私”。
“隐”及隐藏，是当事人不愿公开，不愿让他人介入，或不宜公开，他仍不宜介入事情。
“私”及个人之事，与“公”相对应,是指纯粹个人,与公共利益、群体利益无关事情。;“隐私就是丑事说法正确吗？为何？;见书本第47页案例：看了这幅漫画你想到了什么？;
1、信息技术和传输???介越发达，个人隐私披露可能性就越大，人们对本身安宁和内心世界安宁需要也就越迫切。
2、坚持以人为本、崇尚人性与个性当代社会，必须高度重视对个人隐私保护。
;社会热点;扬帆论坛;二、让自己心灵有个家权利－－隐私权（权利内容）
１、隐私权含义：指公民依法享受私人生活安宁和私人信息保密权利．
私人生活安宁权
２、隐私权内容个人信息保密权
私人通信保密权;一天深夜，某地公安派出所以“扫黄打非”为名，在无搜查证情况下，对某小区住房进行全方面搜查。有些人认为该派出所行为是正当，因为他们有搜查权；有些人认为派出所行为是非法，因为他们没有依据法定程序搜查。
你同意哪种看法，为何？;;生活中会有这种现象：未经同意，老师拆看学生信件；父母拆看儿女信件；领导检验下属信件。拆看信件者均认为自己有教育或者管理权利。
上述行为是否正当？说说理由。
假如老师或父母拆看未满10周岁学生或儿女信件是否正当？;（1）不正当。我国宪法第40条要求（书本第50页）：中华人民共和国公民通信自由和通信秘密受法律保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪需要，由公安机关或者检察机关依照法律要求程序对通信进行检验外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民通信自由和通信秘密。;（2）未满10周岁公民为无民事行为能力人，我国未成年人保护法第31条相关要求（第50页）对无行为能力未成年人信件可由其父母或者其它监护人为开拆外，任何组织或者个人不得开拆。所以父母拆看未满10周岁未成年人信件是正当，老师不是学生监护人，不论学生是否到达10周岁，拆看学生信件都是不正当。;隐私权无界限吗？;范冰冰和王学兵在三亚酒店被人偷拍，照片在网上传输，是否侵犯了他们隐私权?;新闻媒体与个人隐私权冲突处理;