感悟新知解题秘方：根据质量守恒定律，反应前后各物质的质量总和相等，生成气体的质量即为固体减少的质量，然后结合图像乙分析解答。导引：氯酸钠受热分解生成氯化钠和氧气，根据质量守恒定律，反应前后各物质的质量总和相等，生成气体的质量即为固体减少的质量，由图乙可知，m-d=a，即m=a+d；m-c=b，即m=b+c；a+d=b+c；故能体现质量守恒定律的关系式有a+d=b+c、m=a+d、m=b+c。知1－练感悟新知知1－练方法点拨根据质量守恒定律计算某种反应物或生成物质量时，首先列出等量关系(即参加反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和)，不能漏掉气体，再代入相关数据计算。注意涉及混合物质量时，要进行合理转化。知1－练感悟新知[中考·舟山]小舟选用白磷、锥形瓶、气球、天平等药品和器材，探究化学反应中物质质量的变化规律，装置如图2所示。【实验思路】先确认化学反应已经发生，再比较反应物的质量总和和生成物的质量总和是否相等。题型3对质量守恒定律验证实验的认识知1－练感悟新知【实验步骤】Ⅰ.锥形瓶内装入白磷，塞紧瓶塞放在天平托盘上，调节平衡；Ⅱ.取下锥形瓶，将瓶塞上的铁丝在酒精灯上烧红后，接触引燃白磷，并立即塞紧瓶塞；Ⅲ.待反应结束冷却后，将锥形瓶放回天平托盘上，观察____________________。天平是否平衡知1－练感悟新知【实验结论】参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。【交流反思】（1）要确认化学反应已经发生，本实验中观察到的现象是___________________________。白磷燃烧，产生大量的白烟知1－练感悟新知（2）反应结束后，若白磷有剩余，你认为是否仍能得出上述结论，并请说明理由__________________________________________________。能，剩余白磷未参加反应，反应前后物质总质量不变感悟新知导引：【实验步骤】验证质量守恒定律，要比较反应物的质量总和和生成物的质量总和是否相等，故待反应结束冷却后，将锥形瓶放回天平托盘上，观察天平是否平衡。【交流反思】（1）化学反应过程中产生新物质，确定白磷已经发生化学反应，观察到的现象是白磷燃烧，产生大量的白烟。（2）反应结束后，若白磷有剩余，剩余白磷未参加反应，反应前后物质总质量不变，仍能得出上述结论。知1－练感悟新知知1－练方法规律验证质量守恒定律时的注意事项：1.选择的反应实验现象要明显，如有产生气泡、沉淀、变色、发光、发热等现象。2.无气体参加或生成的反应，可在敞口容器中进行。3.对于有气体参加或生成的反应，如物质燃烧、反应产生气体等，应在密闭容器中进行，防止外界物质进入或生成的气体逸出。感悟新知知识点21.化学反应的实质化学反应是分子分裂为原子，原子重新组合成新分子的过程。由分子构成的物质在反应中的变化过程可表示为：知2－讲质量守恒定律的微观与宏观解释第四单元化学式与化学方程式4.2质量守恒定律逐点导讲练课堂小结作业提升学习目标课时讲解1课时流程2质量守恒定律的探究与内容质量守恒定律的解释课时导入为什么变短了？生日宴会中我们发现生日蜡烛会越烧越短。化学反应发生后物质的质量是不是变少了？感悟新知知识点11.探究质量守恒定律质量守恒定律的探究和内容知1－讲探究步骤探究内容提出问题物质发生化学变化前后，参加反应的各物质的质量总和等于生成的各物质的质量总和吗形成假设物质发生化学变化前后，参加反应的各物质的质量总和等于生成的各物质的质量总和感悟新知知1－讲探究步骤探究内容设计与实施实验双氧水分解的敞口体系双氧水分解的密闭体系硫酸铜和氢氧化钠反应的敞口体 硫酸铜和氢氧化钠反应的密闭体系感悟新知知1－讲探究步骤探究内容反应原理过氧化氢———→水+氧气氢氧化钠+硫酸铜——→硫酸钠+氢氧化铜实验现象产生气泡产生气泡，注射器活塞上移产生蓝色絮状沉淀反应前称量m1m2m3m4反应后称量小于m1m2m3m4二氧化锰感悟新知知1－讲探究步骤探究内容解释反应产生气体且气体逸出使反应后质量减小所有的反应物、生成物在装置内，反应前后质量相 所有的反应物、生成物都在装置内，反应前后质量相等实验结果物质发生化学变化前后，参加反应的各物质的质量总和等于生成的各物质的质量总和感悟新知2.质量守恒定律在化学反应中，参加反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和，这就是质量