方法提醒：测定空气中氧气含量的实验结果的准确度取决于反应原理和操作步骤。如反应物的选择，要求该物质能且只能与空气中的氧气反应，且生成物中无气体。实验时要防止外界空气进入，使结果偏小；还要防止瓶内气体逸出，使结果偏大。感悟新知知2－讲感悟新知考向测定空气中氧气含量的实验[期末·徐州]小明用图甲所示装置测定空气中氧气的含量，实验过程如下：第一步：按图甲所示连接好装置；第二步：______________________________；知2－练感悟新知第三步：在集气瓶内加少量水，并将水面上方的空间分为5等份，用止水夹夹紧胶皮管；第四步：将过量红磷放入燃烧匙内，点燃后立即伸入集气瓶中，并把塞子塞紧；第五步：待红磷熄灭，冷却至室温后，打开止水夹，观察现象。知2－练感悟新知?知2－练检查装置气密性耗尽集气瓶内的氧气红磷+氧气五氧化二磷点燃燃烧匙伸入过慢(或点燃红磷前没有夹紧止水夹等)感悟新知(5)上面的实验同时证明了氮气具有____________________的化学性质。(6)某同学对实验进行反思后，提出了改进方案，实验装置如图乙所示，你认为改进后的优点是______________________________________________________________。知2－练不燃烧，也不支持燃烧实验结果更准确(或更环保)感悟新知解题秘方：通常采用燃烧法来测定空气中氧气含量，即红磷在密闭集气瓶内燃烧，消耗集气瓶内的氧气，生成白色固体五氧化二磷，使集气瓶内气压减小，打开止水夹后，烧杯中的水被压入集气瓶内，集气瓶内增加的水的体积即为消耗的氧气的体积。知2－练感悟新知解析：(1)组装好仪器后，应检查装置的气密性。(2)本实验通过红磷燃烧消耗氧气,则红磷过量的目的是耗尽集气瓶内氧气。(3)红磷燃烧生成五氧化二磷,据此书写文字表达式。(4)若测定结果大于五分之一，可能的原因是燃烧匙伸入过慢，导致集气瓶中的气体受热膨胀逸出，或止水夹没有夹紧，气体受热从导管中逸出等。(5)红磷在剩余的气体中会熄灭，则说明氮气具有不能燃烧，不支持燃烧的化学性质。(6)改进后的实验通过放大镜聚光引燃白磷，实验结果更准确，同时防止反应生成的五氧化二磷扩散到空气中污染环境。知2－练感悟新知知2－练知识拓展：测定空气中氧气含量的其他方法：(1)(2)(3)图6感悟新知知识点3混合物和纯净物知3－讲混合物纯净物组成由两种或两种以上物质混合而成，组成一般不固定由一种物质组成性质无固定的物理性质，各物质都保持各自的化学性质有固定的物理性质和化学性质举例空气、海水、澄清石灰水氮气、水、二氧化碳感悟新知知3－讲混合物纯净物联系混合物分离得纯净物；纯净物混合得混合物注意在实际应用中，绝对纯净的物质并不存在，当其中杂质成分的含量极少时，即可认为是纯净物感悟新知知3－讲易错提示:判断一种物质是纯净物还是混合物，关键是看由几种物质组成，不能与物质的名称混淆。如五氧化二磷是一种物质的名称，属于纯净物，而“氧”和“磷”是组成这种物质的基本单位，即“元素”。冰水共存物是纯净物，洁净的空气是混合物。感悟新知考向区分混合物和纯净物下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是()A.二氧化碳液氮 B.洁净的空气矿泉水C.红磷牛奶 D.稀有气体冰水共存物C知3－练感悟新知知3－练名称中含“洁净”，但为混合物~~~~~~~~~~~解析：本题可用排除法来解答。洁净的空气、矿泉水、牛奶、稀有气体属于混合物，B、D不符合题意；二氧化碳、液氮、红磷、冰水共存物都是纯净物，则正确答案为C。误区警示：区分纯净物、混合物的标准是所含物质的种类，只含一种物质的为纯净物，含两种或两种以上物质的为混合物。不能根据物质的状态、名称的长短等粗略判断。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~知识链接：空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等多种成分，属于混合物，洁净的空气是不含污染物的空气，属于混合物。稀有气体是氦气、氖气、氩气等多种气体的总称，属于混合物。冰水共存物只含有水这一种成分，是纯净物。感悟新知知3－练感悟新知知识点41.空气成分的发现最早得出空气是由氧气和氮气组成的是法国科学家拉瓦锡。后来科学家研究发现空气中含有氩气等稀有气体。现在人们能用实验的方法精确地测定空气的成分。空气的组成知4－讲感悟新知2.空