沁园春·长沙毛泽东
了解本词的相关背景知识。诵读诗词，体会本词的意境和诗人情感。（重难点）1234第一课时第二课时划分层次，给本词几幅图画命名。（重难点）从情景交融的角度赏析词作，体会词人蕴涵于作品中的情感，感悟词人博大的情怀，提高诗词鉴赏能力。（重难点）给本词画结构图，并做主旨归纳。学习伟人毛泽东的革命壮志和以天下为己任的历史责任感。学习目标
沁园春·长沙词牌名题目词兴起于唐，盛行于宋，配乐歌唱，始称“曲子”或“曲子词”，因句子长短不齐，故又称“长短句”。基本特点词有定格，句有定数，字有定声，分上阕和下阕。知识链接词的流派豪放派：作品气势豪放，意境雄浑，充满豪情壮志，以苏轼和辛弃疾为代表。婉约派：作品清丽含蓄，感情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或婉约细腻，以柳永、秦观、李清照为代表。
毛泽东(1893—1976)，字润之，湖南湘潭人。伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家。中国共产党和中国各族人民的伟大领袖。他还是一位有鲜明个性和独特风格的诗人、书法家。他在各时期的诗词或抒情、或咏物、或怀古，描写了风起云涌、波澜壮阔的革命形势和中国人民从黑暗走向光明的历程。走近伟人
这首词写于1925年深秋。当时革命运动正蓬勃发展。震惊中外的五卅运动和香港大罢工相继爆发，农民运动也迅猛发展，势如破竹。毛泽东当时直接领导了湖南的农民运动。同时，国共两党的统一战线已经确立，国民革命政府已在广州正式成立。这年秋天，毛泽东秘密离开韶山，前往广州全国农民运动讲习所，在途经长沙时重游了橘子洲。面对绚丽的秋景，如火如荼的农民运动，毛泽东追忆往昔的峥嵘岁月，怀着极大的革命激情写下了这首气势磅礴的词。写作背景
活动一：诗词朗诵
学习任务一：观看朗诵视频，诵读三遍诗词《沁园春·长沙》，第一遍读准字音，第二遍用铅笔划分节奏，第三遍体会情感并回答这首词带给你怎样的感受这个问题，领略一代伟人毛泽东的青春风采和革命情怀。学习方法：听读，查字典，小组互读学习时间：3+3+3分钟检测评价：叫号读词，读出节奏和情感个人+1，回答问题意思近即可+2目标：诵读诗词，体会本词的意境和诗人情感。（重难点）
朗诵视频
沁园春qìn百舸gě寥廓liáokuò挥斥方遒浪遏飞舟qiúèzhēngróng峥嵘读准字音
沁园春·长沙毛泽东独立/寒秋，湘江/北去，橘子洲/头。看/万山/红遍，层林/尽染；漫江/碧透，百舸/争流。鹰击/长空，鱼翔/浅底，万类/霜天/竞自由。怅/寥廓，问/苍茫大地，谁主/沉浮?携来/百侣/曾游，忆/往昔/峥嵘/岁月稠。恰/同学/少年，风华/正茂；书生/意气，挥斥/方遒。指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万户侯。曾/记否，到/中流/击水，浪遏/飞舟?划分节奏
这首词带给你怎样的感受？慷慨激昂气势磅礴豪迈奔放体会情感
活动二：诗词鉴赏
学习任务二：请你结合全词，展开想象，给本次划分层次，用自己的话描述这首词的几幅图画，并给每幅画面拟名。学习方法：自学+讨论学习时间：4检测评价：举手抢答，意思近即可+2目标：划分层次，给本词几幅图画命名。
结合全词，展开想象，看看这首词描述了哪几幅图画？请你给每幅画面拟名。独立寒秋图中流击水图湘江秋景图峥嵘岁月图
（一）独立寒秋图人物毛泽东时间独立寒秋环境湘江北去地点橘子洲头
一个“看”字，写了哪些典型景物？万山红遍层林尽染漫江碧透百舸争流鹰击长空鱼翔浅底（二）湘江秋景图
携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。组织了湖南学生联合会、新民学会开办了平民夜校、文化书社参加反对袁世凯称帝，领导了驱逐张敬尧、谭延闿、赵恒惕等军阀的活动创办《湘江评论》，成立马克思主义研究会补充：1911~1915年，毛泽东在长沙从事的主要革命活动有:（三）峥嵘岁月图
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？表明国家民族的命运，乃至人世间的一切都应该由我们这一群敢于“中流击水，浪遏飞舟”的热血青年来主宰。这一问句再次抒发了作者以天下为己任的伟大抱负，激流勇进，甘为中流砥柱。（四）中流击水图
学习任务三：再次阅读诗歌，深入思考导学案1-6题学习方法：自学+讨论学习时间：12分钟检测评价：举手抢答，意思近即可+2目标：从情景交融的角度赏析词作，体会词人蕴涵于作品中的情感，感悟词人博大的情怀，提高诗词鉴赏能力。（重难点）
（一）独立寒秋图1.“独立”能否改为“站立”、“直立”等词？“独立”状写了一个奋发青年的坚挺沉稳的形象，显示了诗人砥柱中流的气概。作者独立寒秋，面对滚滚北去的湘江，描摹了一种先声夺人、舍我其谁的英雄气概，为全诗的抒情奠定了大气磅礴、豪情奔放的感情基调。
2.一个“看”字领起，写了一些典型景物，作者是怎样描绘这些景物的？作者是怎样描绘这些景物的？（顺序、角度）万山红遍层林尽染漫江碧透百舸争流鹰击长空鱼翔浅底远眺远眺近观近观仰视俯视（二）湘江秋景图
词句