基本信息

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文档摘要

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三、研讨

1.提问：船的载重量跟什么因素有关？

2.追问：我们可以怎样提高船的载重量？

设计意图：答案可以不局限于本实验，启发学生的发散性思维，让他们畅谈自己

的发现、思考以及新的疑问，以期引发学生在课后进行更多的探索。

四、拓展

1.选取班中载重量最大的一只铝箔船，用弹珠模拟会滚动的货物，利用实物投影

演示船的载重量测试。提问：你们发现了什么问题？

引导学生发现弹珠滚动容易导致船侧翻。

2.追问：我们如何改进小船，解决弹珠滚动导致船体侧翻的呢？

3.小组讨论，交流对船的改进建议。

4.教师对小组的合理建议予以肯定，结合教材中的模拟船舱分格结构进行分析，

并通过实验验