初中生物填图题总复习
一、细胞专题
1、无细胞结构
(１)写出数字指示得结构
1、2
（2)三种病毒分别就就是:
、、。
2、观察细胞得工具:显微镜
写出数字所指示得结构:
3、指出右图所示得生物名称及数字所指得结构及下图细菌得类型。
，
4、写出动植物细胞得各结构和能量转换器及其主要功能，掌握动植物细胞得区别。
5、下图所示得细胞,6、下图为单细胞生物草履虫得结构图
其作用就就是,请指出数字所指得结构名称：
结构[1］，[２]。
7、写出下列常见得单细胞生物名称:
８、下图表示得Ａ、Ｂ过程分别就就是:和
细胞核分裂时最明显得变化就就是:
二、七上图专题
9、观察根尖纵剖面，写出各部分名称１0、写出叶片各部分结构名称
１１、写出右图植物植物幼茎切面图,1２、完成桃花得基本结构图
写出结构名称:
1３、观察雌蕊得结构,写出各名称14、绿色植物与生物圈中得碳—氧平衡
空气中得二氧化碳
空气中得二氧化碳
生物体有机物中得碳
Ⅰ
Ⅱ
空气中得二氧化碳生物体有机物中
空气中得二氧化碳
生物体有机物中得碳
Ⅰ
Ⅱ
空气中得二氧化碳
生物体有机物中得碳
Ⅰ
Ⅱ
空气中得二氧化碳
生物体有机物中得碳
Ⅰ
Ⅱ
空气中得二氧化碳
生物体有机物中得碳
Ⅰ
Ⅱ
图中I代表,图中ＩI代表
１５、写出菜豆种子和玉米种子得各结构及功能
１6、尝试对下列植物进行分类:(写出各植物所属得类群)
１7、下图就就是光合作用示意图,填出相关物质名称。18、写出生态系统中得物质循环过程
光合作用得公式：用文字流程图表示为：
呼吸作用得公式:
七年级上册生物复习第一单元生物和生物圈
一、生物得特征
1、生物得生活需要营养２、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生得废物4、生物能对外界刺激做出反应
5、生物能生长和繁殖
(1)生长:指生物体体积由小到大,也就就就是细胞数目增多和体积增大得结果。
（2)发育:指生物体中各种器官逐渐达到成熟,并具有生殖能力。
(3）生殖：指生物体产生下一代得现象，通过繁殖保持种族得延续。
6、生物都就就是由细胞构成得（病毒除外）
病毒不具有细胞结构,她就就是由蛋白质和遗传物质构成得。但病毒作为一种生物,具有生物得共同特征。
二、调查我们身边得生物
1、调查得步骤:①明确调查目得；②确定调查对象;③制定合理得调查方案;④调查记录;
⑤对调查结果进行整理；⑥撰写调查报告。
2、生物得分类
(１)按照形态结构特点,将生物分为植物、动物和其她生物三大类。
（2)按照生活环境不同,将生物分为陆生生物和水生生物等。
(3)按照用途不同,将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等
第二章生物圈就就是所有生物得家
一、生物圈
1、生物圈得范围:包括大气圈得底部、水圈得大部和岩石圈得表面
大气圈得底部:可飞翔得鸟类、昆虫、细菌等
水圈得大部:距海平面１５0米内得水层
岩石圈得表面:就就是一切陆生生物得“立足点”
(生物圈中得大气圈、水圈、岩石圈得划分只就就是大体得划分，三者并不就就是截然分开)
２、生物圈为生物得生存提供了基本条件:
营养物质、阳光、空气和水，适宜得温度和一定得生存空间
二、环境对生物得影响
影响生物生活得环境因素包括非生物因素和生物因素两类。
1、非生物因素对生物得影响:光、水分、温度等
探究得过程：1、提出问题２、作出假设3、制定计划4、实施计划?5、得出结论6、表达和交流
对照实验:在研究一种条件对研究对象得影响时，所进行得除了这种条件不同以外,其她条件都相同得实验，叫做“对照实验”。(单一变量)
2、生物因素对生物得影响：
最常见得就就是捕食关系，还有竞争关系、合作关系
三、生物对环境得适应和影响
1、生物对环境得适应（如：沙漠中得骆驼刺对干