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重章叠唱焕新风——“重复叙事”与文学类文本阅读备考策略

摘要：“重复叙事”已经成为高考语文文学类文本阅读的高频考点，但大部分教师把“重复叙事”等同于“反复”的修辞格，无法进行有效的指导。梳理叙事学领域专家的论述，并结合具体的考试和教学文本，分门别类，从理论和实践层面，对“重复叙事”与文学类文本阅读的关系进行比对分析，以期形成合理的阐述、明晰的思路，并摸索教学和解题的策略。

关键词：叙事学；重复叙事；文本细读；高考阅读

全国高考卷文学类文本阅读，从2008年至2022年的15年共23套卷子，涉及“重复叙事”内容和作用考查的就有1