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;;;;活动二：完成第一、二、三题（5分钟）;板块三：反复诵读，体会韵味;;;活动二：齐读注释，疏通诗意;师：寒雨连江夜入吴

生：迷蒙的烟雨在夜幕中笼罩着吴地，与浩渺的江水连成一片。

师：平明送客楚山孤

生：天亮时我将送你启程，而我却要独自留下，如同这形单影只的楚山。

师：平明送客楚山孤，这是孤独矗立的楚山。

生：这是诗人送别友人的楚山，“楚山孤”的画面衬托了诗人送别时内心的孤独感和对友人的依依不舍之情。

;师：洛阳亲友如相问

生：如果洛阳的亲友询问我的情况。请你一定转告他们，

师：一片冰心在玉壶

生：我的一颗心如晶莹剔透的冰贮藏在玉壶中一般。

师：洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

生：如果洛阳的亲友询问我的情况。请你一定转告他们，我的一颗心如晶莹剔透的冰贮藏在玉壶中一般。;“冰心”“玉壶”的典故;王昌龄曾在朝廷为官，为人刚正不阿，为官清廉，却屡遭奸佞小人诋毁诬陷，被两次贬官。开元二十七年，被贬为江宁丞，开元二十九年，又被贬到非常偏僻的龙标作县尉，但他始终不肯向恶势力屈服，顽强斗争，直到“安史之乱”时被濠州刺史杀害。他一生壮志未酬，这首诗是他第二次遭贬时所作。;;;板块四：同步训练，当堂达标;;唐