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文件名称:中小学教师智能教育素养模型的建构研究.docx
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更新时间:2025-05-17
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中小学教师智能教育素养模型的建构研究

面对智能时代的新要求,对教师智能教育素养的本源探究和素养发展成为了智能教师教育的新议题。文章通过文献研究分析当前教师智能教育素养的价值内涵与模型结构,从知识基础、实践应用和情意责任三个维度构建中小学教师智能教育模型,同时开发测评量表对模型进行验证,分析影响教师智能教育素养的因素,为智能时代背景下中小学教师智能教育素养发展提供策略建议。

研究背景

随着科技的发展,人工智能等技术渗透进教育场域,引发了教与学的范式变革。以ChatGPT为代表的新一代人工智能技术的发展对教师智能教育提出新的挑战。2017年