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文件名称:生物资源的保护课件苏教版生物七年级上册.pptx
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更新时间:2025-05-17
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文档摘要

第三节生物资源的保护第二单元第六章生物的分类和多样性保护Hi苏教版(2024)七年级上册

学习目标1能说出生物多样性的现状2了解保护生物多样性的途径3确立保护生物多样性的观念

添加小标题想一想,议一议白鱀豚是我国特有的水生哺乳动物,主要生活在长江中下游水域。20世纪中期,长江中还可以见到白豚的较大群体,此后其数量急剧下降,近年来的调查都没有发现白豚的踪迹。专家认为,白鱀豚因为个体数量过少,已经失去了繁衍后代的能力,成为功能性灭绝的物种之一。

生物资源的保护方式白鱀豚功能性灭绝的悲剧还会在其他物种上重演吗?应该采取哪些措施保护生物资源?某种生物在自然条件下,数量减少到无法维持繁衍的状态,称为功能性灭绝。什么是功能性灭绝

生物资源的保护方式我国积极采取多种方式保护生物资源,如就地保护和迁地保护。卧龙自然保护区北京植物园

生物资源的保护方式就地保护就地保护是指在濒危生物原来的生活区域对其实施保护的方式。自然保护区是就地保护的主要场所。1956年建立第一个自然保护区——鼎湖山国家级自然保护区

生物资源的保护方式就地保护长白山自然保护区东北虎西双版纳国家级自然保护区亚洲象国家级自然保护区不断增多,野生动植物生存空间不断拓展。

生物资源的保护方式就地保护盐城湿地珍禽国家级自然保护区丹顶鹤麋鹿大丰麋鹿国家级自然保护区

生物资源的保护方式保护生态系统类型的自然保护区保护珍稀动植物的自然保护区太白山自然保护区卧龙自然保护区神农架自然保护区周至国家级自然保护区就地保护

生物资源的保护方式就地保护2021年10月12日,国家主席习近平在《生物多样性公约》第十五次缔约方大会领导人峰会上强调:“万物各得其和以生,各得其养以成。”习近平主席郑重宣布,中国正式设立三江源、大熊猫、东北虎豹、海南热带雨林、武夷山等第一批国家公园。涉及青海、西藏、四川、陕西、甘肃、吉林、黑龙江、海南、福建、江西等10个省、自治区,均为我国生态安全战略格局的关键区域,涵盖近30%的陆域国家重点保护野生动植物种类。

生物资源的保护方式迁地保护迁地保护是将濒危生物迁出原来的生活区域对其实施保护的方式。例如,利用动物园、植物园、水族馆、濒危动物繁育中心等,对相关生物进行特殊的保护和管理。

迁地保护生物资源的保护方式我国国家植物园已迁地保护植物15000多种,包括列入《国家重点保护野生植物名录》的野生植物300余种。

迁地保护生物资源的保护方式对大熊猫的保护,除了建立自然保护区、国家公园,大熊猫繁育研究基地等也使大熊猫数量快速增长,目前已有人工繁育的大熊猫被放归野外并成功融入野生群体。

生物资源的保护方式保护成效大熊猫的就地保护和迁地保护获得了成功,目前其受威胁程度等级已从“濒危”降为“易危”。

生物资源的保护方式保护成效东北虎的保护也成效显著。如随着野外救护、野化训练等研究的不断深入,中国横道河子猫科动物饲养繁育中心保护东北虎的能力不断提升,其种虎数量已由最初的8只发展到现在的近千只。

生物资源的保护方式我国还高度重视生物种质资源的保护。例如,中国西南野生生物种质资源库已经采集和保存了我国大量珍稀、濒危以及具有重要价值的生物种质资源。种质资源库

依法保护野生动植物资源《中华人民共和国野生动物保护法》规定保护的野生动物,是指珍贵、濒危的陆生、水生野生动物和有重要生态、科学、社会价值的陆生野生动物。该法还强调,任何组织和个人都有保护野生动物及其栖息地的义务,禁止违法猎捕野生动物、破坏野生动物栖息地。

调查有关保护生物资源的法律法规依法保护野生动植物资源分小组选择一部感兴趣的保护生物资条的法律決规,阅读并了解其主要内容,从主要保护对象、法律法规摘录、实例等方面进行记录。按小组汇报调查结果。(注意:学生课前完成调查)

依法保护野生动植物资源我国还颁布和修订了《中华人民共和国森林法》《中华人民共和国草原法》《中华人民共和国渔业法》《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国海洋环境保护法》《中华人民共和国长江保护法》《中华人民共和国生物安全法》等。法律法规是保护生物资源的基本遵循

依法保护野生动植物资源我国依法严厉打击各种违法活动,对影响保护生物资源及其生存环境的行为进行严肃查处。

依法保护野生动植物资源我国还不断加强宣传教育,引导公众积极参与保护生物资源。例如,在国际生物多样性日、世界野生动植物日等重要时间节点,举办系列宣传活动,倡导全社会广泛参与,进一步增强公众的保护意识。

课堂小测1.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。因为自然保护区是()A.天然基因库 B.天然实验室 C.活的自然博物馆 D.以上三者都对解析:保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区,自然保护区是“天然基因库”,能够保存许多物种和各种类型的生态系统,是进行科学研究的天然