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议论文的写作模式
编写人：刘海勇时间：2019.3.28
【学习目标】：
1、了解议论文的基本结构模式，掌握构思议论文的方法技巧。?
2、了解标准的议论语段的构成，并会写标准议论语段。
【重难点】：掌握构思议论文的方法技巧，并会写标准议论语段。
【课时】1课时
一、导入：?
????一篇文章，结构是它的骨骼，语言、材料是它的血肉，没有骨骼，何谈血肉？所以，虽然文章无定法，但作文有常规。掌握几种基本的结构模式，能使我们在考场上快速构思，在较短的时间内迅速搭起文章的骨架。
二、了解高考作文对结构的要求：
??一要“结构完整”，所谓“结构完整”是与“残缺破碎”相对而言的；二要“层次分明”，从文章的章法上说，好的文章结构要思路清晰，条理清楚，段落的划分和安排恰当，各个部分的布局合理，没有颠三倒四。
三、常见的结构形式?
（一）议论文按照“提出问题，分析问题，解决问题”的思路安排论证结构，即围绕中心论点回答三个问题：是什么、为什么、怎么办，以递进式结构展示思维的层进度。
第一、二段1、第一步：概括材料，简单阐述，提出中心论点；运用辞采，进一步阐释中心。
第一、二段
第三段2、第二步：是什么——材料中是什么现象？本质是什么？同类事例？
第三段
第四段3、第三步：为什么——论点背后的原因是什么？（从社会、现实、个人、
第四段
过去、现在、未来等角度找原因）
第五段4、第四步：怎么办——名人是怎样做的（排例）或者我们可以怎么做，一些固定句式（如：不必说……也不必说……单说……，我们做不到……也做不到……
第五段
但我们可以……）
第六段5、第五步：结尾800字下两行，回扣中心论点。
第六段
【示例】
2017年北京市文科状元熊轩昂，父母都是外交官，家庭条件优越，他在接受采访时说：“现在的状元就是家里又好又厉害的这种。”此言一出，引发网友热议，更有不少人发出“寒门再难出贵子”的感慨。就在同一年，河北省沧州市吴桥县的庞众望成为沧州市理科状元，他的家庭也极为不普通，母亲常年卧病在床，生活不能自理；父亲患有精神分裂症，需要家人照料；全家五口人的生活仅靠年过七旬的爷爷奶奶来维持。庞众望在日记中写到：“既然苦难选择了你，你可以把背影留给苦难，把笑容交给阳光。”
对此你有何感想？请选好角度，确定立意，明确文体，写一篇不少于800字的文章。
立论：批判“寒门再难出贵子”
1、是什么：这一理论的本质是什么？现象有哪些？相同的事例有没有？
“豪门多纨绔，寒门出贵子”是古话，与豪门也出贵子，寒门也出逆子其实是相同的概率。这与资源配备，物质富养其实没有直接的关系，所以，阶层并没有固化。固化的是一个人受所在的底层被限制的思想，“努力无用，读书无用”才是自我固化的开始，使大家心安理得地停止了向上流动的脚步，自甘底层。让人害怕的不是永远会存在的不公平和差距，而是大家都已经不相信读书可以改变命运，不相信努力可以创造奇迹。这种消积的内心暗示力，让本可以成为命运主人的我们失去希望，它是一剂让底层永远是底层的毒药。
2、为什么：挖掘人们会有这一理论的原因。
（1）教育资源不均：高校招生政策的倾斜、基础教育设施水平、师资力量等
（2）家庭阶层局限：父母对孩子教育的投入、养育者的精神文化层次等
（3）信息不对称：对网络信息的获取、与外部世界的接触等
寒门出身的学子，虽然客观上处于不平等的境地，但是他们也拥有独有的特质，那就是艰难的生活赋予他们的坚韧与刻苦，想要改变现状积极向上的追求，还有他们即使在艰苦条件下依然能考上大学的聪慧。他们虽然生活在“阴沟”里，但依然能仰望星空。
3、怎么办：国家、寒门父母、个人
（1）国家：不得不承认，“寒门出贵子”说法并非空穴来风。随着经济社会的快速发展，城乡、区域之间的贫富差距越来越大。教育资源分配不均使得大城市与贫困山区形成“马太效应”，即强者越强，弱者越弱的现象。针对这一现状，有如下措施：首先是国家应加速完善教育资源分配制度，推动公费师范生政策的实施，进一步缩小城乡差距。其次是各大城市进行对口帮扶，帮助精神脱贫。然后是贫困学生个人，应树立远大理想，放大格局，拥有独立的人格精神，争取走出大山、回报大山。这样内部与外部一并改善，寒门便不难出贵子，中国的共同富裕便会早日实现。
（2）父母：品德高尚、有正确的人生观价值观，依然可以培养优秀人才，真正让孩子成才的物质条件和精神文化条件都至关重要，而本质是精神文化。
（3）个人：回头看看我们自己。同样是处在他们这个阶段，不一样的只是尚未面临高考的检验。高考从来都是公平的，不论你是“熊轩昂”还是“庞众望”，不论是出身名门还是寒门学子，给你的只是一份答卷。同样的，能否做出满意的答卷也只取决于你。你的拼搏、努力、汗水，多少个奋斗的日日夜夜，都凝缩在这几张纸上