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文档摘要

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高中语文教师作文教学能力体系的构建与提升路径研究

一、引言

1.1研究背景

在高中语文教学体系中，作文教学占据着举足轻重的地位。《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》明确指出，写作是运用语言文字进行书面表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程，在高考中，作文分值占比较大，对学生的语文成绩有着关键影响。作文教学不仅能够锻炼学生的语言表达能力，还能促进其思维能力、创新能力以及审美能力的发展。通过写作，学生能够将所学的语文知识进行整合运用，将自己的思想、情感、观点以文字的形式呈现出来，从而提升综合素养。

然而，当前高中语文作文教学却面临着诸多困境。