七年级体育与健康《短跑》教学设计

一、指导思想

根据社会发展的需要和次课程改革的要求，新的体育与健康课程在教育思想,

教育方式，教学内容，教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，体育课程标准强

调和突出了“健康第一”的指导思想，并将这一思想贯穿整个教育教学之中。真正

的健康是由身体健康、心理健康和良好的社会适应能力组成的。所以节课的教学

目标是按体育课程标准中所提到的五个学习领域目标来确定的，即运动参与、运动