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“双新”背景下情境化教学在高中体育教学中的实践应用——以羽毛球专项教学为例

为落实“立德树人”为根本任务，坚持“健康第一”的课程理念，新课标提出了情景化教学概念，明确要将课堂学练活动置于真实情境下进行教学。本文通过归纳情境化教学类型、总结构建方法、阐述实施过程三个部分，分析了情境化教学在高中体育教学中的优势与培育学生核心素养的作用，为课程改革下的体育教学策略提供一定理论参考与方法借鉴。

1、研究背景

国家在2017年正式颁布《普通高中体育与健康课程标准》，其目的是为了落实“立德树人”的根本任务，促进学生