2025·山西临汾·三模

“十四五”与“十五五”的交汇点：承过往荣光，启未来征程

审题立意指导及范文导写

审题方法技巧＋审题立意＋素材积累＋写作提纲＋范文导写＋写作技法＋主题拓展＋练习

【2025·山西临汾·三模】

23.阅读下面材料，按要求写作。

2025年，“十四五”规划步入收官之年。回首这五年，我国在诸多领域成就斐然。5G商用加速数字经济腾飞，“天问一号”开启火星探测新征程，脱贫攻坚取得全面胜利……

同样，我们也面临着新的机遇与挑战。一方面，人工智能、量子信息等前沿科技蓬勃发展，为社会进步带来无限可能；另一方面，全球贸易保护主义抬头、地缘政治冲突等问题也给世界带来诸多不确定性。

站在“十四五”与“十五五”的交汇点，作为新时代青年，你从“十四五”的发展历程中获得了哪些启示？又将如何面对未来的机遇与挑战？

请结合材料内容，写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【知识点】青年成长、任务驱动型作文、中国·世界、民族复兴

【一瓢淡水渔语录】同学们，写作不是靠灵感，而是靠训练。每道题都可作为一轮完整的作文训练任务。本篇文稿我将从审题、立意、选材、结构与表达技巧等方面进行一次系统、全面、细致的审题立意指导，旨在帮助你们在写作中做到：会审题、能立意、善选材、懂结构、精表达：

会审题，才能找到写作的方向；会立意，才能写出有深度的文章；

会选材，才能讲出动人的故事；会表达，才能写出打动人的文字。

当然，希望通过本次训练能够学会举一反三，只要你们用心观察、善于思考、勤于积累，就一定能写出一篇优秀的高考作文！

一、审题方法与技巧

材料类型

本题属于主旋律类+时代思辨类+青年成长类

关键词：“十四五”、“成就”、“机遇”、“挑战”、“新时代青年”

核心内容：回顾国家过去五年的发展成就，展望未来的发展趋势，强调青年一代的责任与担当。

写作任务：谈“启示与思考”，强调观点明确、逻辑严密、情感真挚、语言规范。

考查重点：

对国家发展战略的理解能力；

对历史与未来关系的辩证分析能力；

结合时代背景表达个人价值取向的能力；

文章结构与语言表达能力。

（一）审题步骤与方法提示（重点）

写作的本质是思考，而思考的前提是审题。

这是一道典型的主旋律+现实思辨型作文题，具有极强的时代性、政策性和思想引导性。它不仅要求考生对国家发展有宏观认知，更要求他们能够以“新时代青年”的身份，表达出对国家发展的理解、对未来挑战的思考以及自身的责任担当。我们可以按照以下步骤进行审题：

第一步：抓关键词，明确中心

关键词

含义说明

十四五

国家五年发展规划，体现国家战略方向

成就

科技、经济、民生等多个领域的重大成果

机遇与挑战

未来发展的两面性，需理性看待

新时代青年

写作主体，强调身份认同与责任担当

总结：材料旨在引导学生站在国家发展的重要节点上，以“新时代青年”的身份，总结过去、思考未来、展望自我。

第二步：分层逐句解读材料

原句第一层：2025年，“十四五”规划步入收官之年。回首这五年，我国在诸多领域成就斐然。

分析：时间背景设定在2025年，具有现实感；“成就斐然”是关键词，强调正面成果；

提供了多个具体案例，如“5G”、“天问一号”、“脱贫攻坚”。

原句第二层：同样，我们也面临着新的机遇与挑战。一方面，人工智能、量子信息等前沿科技蓬勃发展，为社会进步带来无限可能；另一方面，全球贸易保护主义抬头、地缘政治冲突等问题也给世界带来诸多不确定性。

??分析：引入“机遇与挑战”这一矛盾体；机遇包括科技发展带来的新空间；

挑战涉及国际环境复杂多变；强调“平衡视角”——既要看到希望，也要正视问题。

原句第三层：站在“十四五”与“十五五”的交汇点，作为新时代青年，你从“十四五”的发展历程中获得了哪些启示？又将如何面对未来的机遇与挑战？

??分析：明确写作身份：“新时代青年”；

写作任务：“启示+应对”；

写作目的：展现青年一代的历史使命感与责任感。

思考延伸：我们能从过去的奋斗中学到什么？在全球化背景下，中国青年应具备怎样的视野与担当？如何将个人理想融入国家发展大局？

第三步：提炼核心矛盾，确定写作角度

我们可以围绕以下几个核心矛盾展开论述：

对比项

描述

过去vs未来

总结经验，展望未来

成就vs挑战

理性看待国家发展的双面性

国家vs个体

青年的成长与国家命运息息相关

科技发展vs社会治理

技术进步需要制度保障与人文关怀

??建议写作主线：可以从“历史启示”、“时代使命”、“青年担当”等多角度切入，展现你在面对“十四五”与“十五五”交汇期时的理性思考与价值判断。

技法点拨：同学们，这道作文题虽然语言宏大，但它实质上是一扇通向国家发展、青年成