21．文章第③段说“自己的心境便和秋十分调和”，结尾又说“不免还有这种不调和的现象”，你是如何理解的？（4分）?“调和”是指随着年龄的增长，心境完全融入秋天，变得沉静；?“不调和”既指节气进入秋天，天气依然有着夏的特征，又指作者进入人生之秋，心境并未完全达观（解释出以上两点给3分）。这是作者内心矛盾的体现（1分）。巩固训练《秋》丰子恺17、解释下面两句话在文中的含义。（6分）⑴他的作品和他的读者都红光满面，长生不老。运用拟人，形象地表现出沈从文的作品现在有魅力，将来也会有永久的生命力，会拥有越来越广泛的读者。⑵这里周围都是荷花，灿烂极了，你若来……鼓励作者在逆境中要保持乐观心态，表达深厚的叔侄之情，同时体现沈从文身处逆境却豁然达观。巩固训练《平常的沈从文》黄永玉第三讲：语言表达特色语言特色类:从用词角考虑（多用口语、方言或富有哲理等）；句式角度考虑（整散＼语气＼长短＼常变式句＼关联词）；从修辞手法角度考虑；从语言风格角度考虑。此外，还要特别关注人物语言个性化的特点同时，风格的效果，从主旨情感考虑21以文章五六段为例，简要分析本文而语言特色.①运用比喻、拟人等手法，语言形象生动，如宛若舞蹈。写出了青鱼之前的快乐生活。②句式整散结合，如清清的河水……轮番拜望，富有音律美。③多用叠音词,如写河流用漫漫深深、碧碧清清、涟涟漪漪等④语言生活化，人格化的情趣美。青鱼妈妈的语言亲切，自然，表现出对孩子的深切之爱。答题思路：语言特色类考题要从四个角度考虑：用词、修辞、句式、语言风格。旧题回顾《青鱼泪》①明特色+②析效果+③概括内容+④主旨情感21.本文在语言表达上有哪些主要特点？请作简要分析。（1）多用比喻和拟人的修辞手法，语言生动形象。a“老街就是这‘咽喉’中一条流动的血管”，运用比喻，把古镇比作咽喉，把老街比作血管，生动形象地突出了老街的重要性；b“几缕炊烟，却在犹犹豫豫地挣扎盘旋”运用拟人，赋予“炊烟”人的心理，生动形象的展示了当时人们舒适悠闲的生活氛围，突出了作者对居民的生活细节的细致的观察。（2）整散结合。如：“狗的身量长短、眠卧姿态差不多一样，两头相对，四肢侧放”，句式整齐又富有变化，语言节奏明快，增强读者的阅读兴趣。（3）清新朴实，妙用动词。如：“反正我是这样认识的”“抵足长谈”；“裁割”“雕琢”“绑缚”“牵扯”等动词鲜明的表达了作者的观点，使文章更具有鲜活力。《与一条老街的抵足长谈》张劲现代文阅读19、指出下面这句话所体现的人物语言特色，分析它的表达效果。（5分）那书法太不像话了，在我的背上贴这么蹩脚的书法，真难为情！他原来应该好好练一练的！特色：幽默风趣、意味深长。效果：沈从文这句意味深长的话既委婉地吐露了心中的不平之气，显示了自己的人格尊严，又含蓄地讽刺了侮辱他的人，表达了对他们的轻蔑态度。语言特色和语句含义题混合版。答题时应看出本句表述的重点有二：沈从文对“不像话”的标语的态度和自己的“难为情”的感受。同时要深刻理解沈“被斗争”后的心态。巩固训练《平常的沈从文》黄永玉本文语言典雅，请以第②段为例，从词语运用、句式选择、修辞方法三个方面加以简要赏析。（6分）②窗子的功用，虽是到处一样，而窗子的方向，却有各人的嗜好不同。我独喜欢北窗，那就全是光的问题了。说到光，我有一致偏向，就是不喜欢强烈的光而喜欢清淡的光，不喜欢敞开的光而喜欢隐约的光，不喜欢直接的光而喜欢反射的光。就拿日光来说罢，我不爱中午的骄阳，而爱“晨光之熹微”与落日的古红。纵使光度一样，也觉得一片平原的光海，总不及山阴水曲间光线的隐翳，或枝叶扶疏的树荫下光波的流动。至于反光更比直光来得委婉，“残夜水明楼”，是那般的清虚可爱，而“明月照积雪”使你感到满目清晖。巩固练习《书房的窗子》【参考答案】①选用了诸如“山阴水曲”“隐翳”“枝叶扶疏”“清虚”“清晖”等有文言色彩的词语，格调典雅。(或：在用词上使用了对比手法，如“强烈”与“清淡”“敞开”与“隐约”“中午的骄阳”与“落日的古红”等成对的词语并举，使语言繁富而典雅。)②句式上长短相间，以长句为主，且整散结合，错落有致，具有典雅之美。③使用排比，如接连使用了三个“不喜欢……喜欢……”，显得整齐、工整、典雅。(或：多处直接引用了古典诗文名句，如“晨光之熹微”“残夜水明楼”“明月照积雪”，使语言具有古典韵味。)第四讲：赏析句段19.赏析文中画线的文字。（5分）【参考答案】运用比喻、对比等手法,把人与母语的关系喻成鱼与水的关系，以及鱼在水中鱼离开水的