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派遣人员招聘笔试参考题库附带答案详解
一、言语理解与表达。本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据
题目要求，下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出一个
最恰当的答案。共题
(35)
1、这是一个发生在春天的故事，一个房间苏醒了。两扇窗扉，被一缕朝阳打开，眉目便___
___起来。风在窗外徐徐地吹，几只麻雀跳在枝尖——
不，是跳在一封远方寄来的情书中，跳成一个逗号，一个句号，或者一串的省略号。
______
你着急起来，推窗望去，麻雀们就跳跳飞走了，留下满篇诗情浓得化不开的词句，让你不喘
息地读啊读。
填入划横线部分最恰当的一项是（）。
A：清秀情意绵绵
B：清亮意味深长
C：传神绵延不绝
D：舒张圈圈点点
正确答案选项：B
解析：第一空，由前文中的两扇窗扉，被一缕朝阳打开可知，此处应该填入一个表示明亮“”
的词语，比较四个选项，清亮最为符合。项清秀、项舒张均体现不出明亮之意，排
“”A“”D“”
除。项传神并非朝阳带来的结果，排除。
C“”
第二空代入验证，用来形容意味无穷的含义，
“意味深长指含蓄深远，耐人寻味，用来形容省略号，符合语境。”
故本题选。
B
2、当人刚有压力感时，食欲一般是被抑制的，因为这时候大脑底部的下丘脑面对反应，释
放肾上腺皮质激素，这将抑制食欲。同时，大脑还发送信号给肾上腺，促进肾上腺素的分泌
，激发人体的战斗或逃跑应激反应，这也会抑制食欲。但是如果产生压力的因素一直存在“”
，压力感久久不消，肾上腺会分泌皮质醇，进而增加人的动机意识，人的食欲也会随之增加
。
这段文字主要强调（）。
A：食欲降低或增加与人的压力感有关
B：皮质醇是导致食欲增加的主要激素
C：下丘脑对人的压力感反应非常明显
D：人的应激反应会严重影响人的食欲
正确答案选项：A
解析：文段首句先说明了当人刚有压力时受到下丘脑和肾上腺素的影响食欲被抑制，转折后
通过反面论证分析了另一种情况，即当压力一直存在时肾上腺又会通过分泌皮质醇增加食欲
，故文段旨在说明压力对食欲的影响。项是对压力和食欲影响关系的直接概述，当选。
A
项，皮质醇对应转折后分析的另一种情况，表述片面，且未提及核心话题压力排除；
B“”“”
项，下丘脑和压力的关系是转折前的一种情况，表述片面，且未提及核心话题食欲，排除
C“”
；
项，应激反应文段未提及，无中生有，排除。
D“”
故本题选。
A
3、在教学活动中，教师起什么作用？叶圣陶先生的看法是，各种学科的教学都一样，无非“
教师帮着学生学习的一串过程。换句话说，教学，教学，就是教学生学，主要不是把现
”“”“”
成的知识教给学生，而是把学习的方法教给学生，学生就可以受用一辈子。
这段文字的主旨是：
A：教师要讲究教学方法
B：教师应讲授学习的过程
C：教师应把学习的方法教给学生
D：教师教学主要不是把现成的知识教给学生
正确答案选项：C
解析：本题属于中心理解题。文段主要介绍了教师在教学活动中的作用。文段由设问句开始
，引用叶圣陶先生的名言进行了回答，后通过不是而是的句式，强调教师要把学习
“…………”
的方法教给学生，便于学生受用一辈子。结合选项，项的表述是而是后面的重点内容，符