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文档摘要

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培训期望与目的

课堂采访参训代表

·介绍姓名

·部门／岗位

·参加培训的期望

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目录

认识领导与情景领rJ

下属行为诊断

认识领导风格

下

情景与高效领导力严、

谥4

2

研习领导技能的意义

研习领导技能之意义

降低管理成本

扩大个人发展空间

提高工作效果

3

案例1

有一天下午，你要一个员工完成他的周报。之后你要去参加一个会议

。由于你没有提出明确的要求那个员工在匆忙赶制报告时漏了很多细节

。下班时他将报告丢在你的办公桌上就走了。第二天你发觉少了一些重

要内容你叹了口气自己重新做了这项工作。

第二天是某个项目完成的最后期限但员工A却没有完成这项工作。

你说服组内的成员帮他一把并监控他们的工作进程最终完成了工作。

讨论这两种领导方式，你认为哪种领导方式是成功的

，为什么？

4

案例1分析

在第一个例子中，领导是不成功的，因为这个工作

是由领导者完成的。在第二个例子中项目是通过大家

共同努力完成的。因此，在那种特定的情景中，领导是

成功的，因为这名员工影响了他人的行为。但是以后组

内成员与这个员工在一起工作时的态度就要考虑了。

假设这个员工忘记向同事表示感谢，也没有和大家一起

分享因出色地完成工作任务而得到的赞扬，其他人就为

得到这种不公平的待遇而有想法，以后可能不会在帮他

。在这个例子中尽管这次工作能按时完成，但这位员工

可能难以获得下次的帮助了。5

什么是领导？

·领导是为个人或团体行为而作出

的任何努力，在任何时候都能使

其他人为你做些什么。这些人有

可能是你的下属也可能是其他部

门的同事。

保罗赫塞博士（

Dr.PaulHersey)