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专业人才培养方案2020级职业技术学院
专业人才培养方案2020级职业技术学院
2020级
职业技术学院教务处
二0一九年十月
目录
TOC\o1-3\h\z\u市场营销专业人才培养方案 -1-
专业名称 -1-
专业代码 -1-
招生对象 -1-
修业年限与学历 -1-
职业面向 -1-
培养目标与规格 -2-
毕业要求与职业证书 -3-
课程体系与专业核心能力课程（教学内容） -3-
教学进程安排 -5-
实施保障 -6-
继续专业学习深造建议 -9-
学分转换规定 -10-
6-
1-
市场营销专业人才培养方案
专业名称：市场营销
专业代码：630701
招生对象：高级中等教育学校毕业或具有同等学历
修业年限与学历：三年，专科
职业面向：
表1职业面向表
所属专业大类（代码）
所属专业类（代码）
对应行业（代码）
主要职业类别（代码）
主要岗位类别（或技术领域）
职业资格证书或技能等级证书举例
63财经商贸大类
6307市场营销类
4-01（GBM40101）批发与零售服务人员
4-01-02（GBM40102）销售人员、4-01-03（GBM40103）贸易经纪代理人员、4-01-05（GBM40105）特殊商品购销人员、4-01-99（GBM40199）其他批发与零售服务人员
助理营销师、营销员、电子商务师、商品营业员、摊商、各经纪人（如：农产品经纪人）、各购销员（如：农产品购销员、医药商品购销员、烟草制品购销员）
助理电子商务师、企业人力资源管理师等
参照国家教育部发布的普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录及专业简介中《市场营销专业教学标准》相关内容制定以下方案。
培养目标与规格
一、培养目标
本专业旨在培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应“互联网+”和“经济转型升级”需要，具有良好职业道德、创新精神和创业素质，掌握现代营销理论知识，掌握从事营销工作的技术技能，能够满足市场调查与预测、营销策划与管理、网络营销、商品销售和客户服务等岗位的工作需要，面向商贸领域的，“价值观+知识+技能+创新”型德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才。
二、培养规格
（一）素质要求
具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。
具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；具有加强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识。
具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。
（二）知识要求
1、掌握本专业的基础知识，包括：统计分析、会计实务、经济分析、企业管理等；
2、掌握本专业的核心知识，包括：市场营销与策划、市场调查与预测、推销与谈判、网络营销等；
3、掌握一定的人文社会知识，包括：社交礼仪、职业道德、商务交往、经济法规等。
（三）能力要求
1、具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；
2、具备沟通表达和团队协作能力；
3、从事市场调查与分析能等相关工作的能力；
4、具备市场营销与策划等相关工作的能力；
5、具备推销与销售团队管理能力；
6、具备网络营销管理能力。
毕业要求与职业证书
本专业的学生必须修满131学分才能获得毕业资格。其中，创新创业课程2学分。详见课程设置与教学安排计划表。
课程体系与专业核心能力课程（教学内容）
一．课程体系
本专业以职业能力为主线，构建了工学结合、个性培养、突出技术应用能力的课程体系，该体系由基本素质及素质拓展课程、职业核心能力课程、专业拓展学习课程、创新创业课程和独立实践环节五大模块组成。
基本素质及素质拓展课程重在培养学生的文化知识、社会知识、素质能力。这类课程包括思想道德与法律修养、马克思主义中国化进程与青年学生使