第期总第期科学咨询高等教育
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高等教育管理工作面临的困境及解决策略
孔伟俊
(菲律宾女子大学，马尼拉0900，菲律宾)
摘要：社会在不断地向前发展，高等教育是社会高素质、实践型人才培养的核心基地和重要摇篮。高等教
育管理工作是确保高校教育活动顺利推进、学生管理工作高效开展的前提和保障。高等教育管理的对象包含教
师，同时也包含学生；高等教育管理的主要内容包含教学，同时还涵盖德育、就业、创业指导等多个方向和领域。
但是就现状来看，我国能够做到与时俱进、能够做到常态化变革创新的高校主体数量十分有限。如何全面提升高
等教育管理的质量和效果，如何为当代大学生的成长营造良好的环境，恰恰是本文所要探索的关键问题。在本文
的思考和探究过程中，从高等教育管理工作的意义及困境的维度出发，从服务意识的强化、官本位意识的打破、高
素质人才的培养以及教育管理方式的创新、内容的丰富等多个层面提出了一些个性化的观点和主张。
关键词：高等教育管理；工作困境；解决策略；服务意识；官本位思想
一、研究必要性分析二、高等教育管理改革创新的价值分析
高等教育工作在我国的整体教育体系架构当中高等教育管理的改革创新是大势所趋，同时也是
扮演着十分重要的角色。高等教育是高素质人才培养我国众多高校面临的一个核心任务。其变革的核心价
的核心平台，同时也是实践型人才培养的基地。在这值以及必要意义主要可以从以下的3个层面进行阐述
里，大学生们不仅可以夯实基础理论知识，而且可以和分析：
获得更多的实操机会。高等教育的质量和效果与高首先，高校管理内容彰显出来的广泛性与多变性
等教育管理活动之间存在着十分密切的关联，两者可的色彩更为浓郁。因此，高等教育管理的改革创新可以
谓是相辅相成的。随着时代的进步，社会对于人才的让高校管理涉及的广度和深度得到进一步的强化，不
属性也提出了更高的要求。这势必导致高等教育管理仅让学生主体同时也让教师主体在管理活动中获得更
工作面临着新的危机，面临着更多的压力和挑战。如多的益处，进而为高校的教学创新、科研创新等各项工
何借助于有效的方式来提升高等教育管理的效果，作的创新化发展创造更多的契机。从高校管理对象的
如何让高等教育活动充分满足学生主体和教师主体角度进行分析，其包含的内容也是十分丰富的，如学生
的基本诉求，这仍旧是需要破解的关键难题。为此，主体、教师主体、职工主体等都是需要包含在内的，我
本文以“高等教育管理”作为主要的研究对象，以高们需要对多个维度的关系内容进行综合性的协调和控
等教育管理的核心价值意义以及面临的短板困境为制，这样才能够确保高校管理活动朝着高质量的方向
切入点展开了系列化的研究和探索，在文章研究的发展和进步。从学生主体的角度进行分析，学生的学习
最后从服务意识的强化、官本位意识的打破、高素质管理活动、成绩管理活动、就业指导活动等都是高校
人才的培养以及教育管理方式的创新、内容的丰富等管理中的基本内容。这一项工作的实施和推进也是需
多个层面提出了一些个性化的观点和主张。希望可以要多维度考虑到学生的基本心理特征、成长特点和实
借助于这些方案和举措的落地实施为高等教育管理际诉求，专业的管理活动才是更加具有针对性的。从高
工作的长足发展和不断进步创设更为良好的环境氛校教师主体的维度进行分析可以看出，教师作为科研
围，让高等教育管理成为助力人才成长不可或缺的关的中坚力