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“家庭—学校—社会”教育合作体系的建构及其启示

为提升传统家庭观念、融入经济全球化和塑造终身学习型社会，新加坡高度重视家庭、学校和社会间的教育合作关系，并从制定教育合作标准、创设实践合作项目、实施弹性管理机制和营造经验共享氛围等方面，建构出一种超越学校环境的“家庭—学校—社会”教育合作体系。该体系的主要特色是：依托合作准则，厘清各方教育权责；关注未来发展，构建合作学习体系；聚焦政府举措，共塑教育合作效果。由此，新加坡教育合作经验能够为我国“家庭—学校—社会”教育合作体系的建构提供以下启示：制定专业合作标准，落实各方合作权责；发展大教育课程