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创境质疑反思论证评估发展——例谈批判性思维在高中数学课堂的有效融入

摘要：批判性思维的培养是造就拔尖创新人才的核心要素.数学是培养批判性思维的主阵地.阐述了批判性思维的概念，国内外研究现状，以及在高中数学课堂教学中培养的困境与应对策略.并以具体实例说明，如何通过创境质疑、反思论证和评估发展三个环节，将批判性思维的培养自然、有效地融入高中数学课堂.

关键词：批判性思维；充分与必要条件；高阶思维

党的二十大报告提出了“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”“我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加