校园辩论赛策划书
校园辩论赛筹划书(一)
活动目的:
1，为大学生能充分张扬个性，展示个人才能提供一个平台
2，通过本次活动提高广大大学生的口才表达才能和交际水平
活动背景:
1，‘辩响校园’第一届大学生辩论赛取的圆满成功
2，当今竞争剧烈的社会，大学生需要培养‘说我所想，辩我所感’的精神
3，提高大学生随机应变的才能和辩论水平
直截了当面向群体及参与机构:
1，共青团***师范学院委员会
2，***师范学院***文学社
3，广大在校学生
活动主要内容:
[一]征辩论题
1，社员要积极的参与本次辩题的征集活动，深化到广大学生中，理解当代大学生所关注的共同话题
2，面向广大学生征集‘积极向上，不落俗套’的辩论题，以便引起参赛选手的共鸣
[二]宣传
1，尽量把宣传工作做到为位，力求为爱好这方面的同学提供一个好的时机
2，通过宣传板让广大学生大致理解本次活动的动机，内容等方面的材料，让有意参与的同学有充分的心理预备
[三]部署详细的活动内容
1，本次活动要汲取办往常活动的经历教训，尽量减少不必要的烦恼
2，要制订严格的辩论程序，维持好辩论会场的秩序
3，由于本次活动分为初赛，复赛，决赛，过程有点复杂，时间上也长，因此，要做好合理的时间，场地的安排，争取为参赛者提供一个宽松的环境，营建激情飞扬的竞论气氛
4，社员特别是社里骨干要齐心协力，全力以赴，力争把本息活动做好，做精彩，让参赛选手在活动的最后都能有所感，有所获
5，找好适宜的评委，在做到公平，公正的同时，让选手明白他们的优势与缺乏
详细事宜:
第一，抽签事宜
第一条、初赛:在4月11日确认辩题时由各领队抽签分组，确定分组情况及在组序号(详细竞赛顺序详见赛程表)
第二条、抽签分组确定后由各领队抽签决定每场竞赛的正反方。
第三条、每场竞赛的辩题由该场竞赛的正方领队抽取。
第四条。各参赛队务必按时到场抽签，迟到或未到者按弃抽签权处理，其赛程由筹办方随机制定。
第二:竞赛赛制
借鉴流行的国际大专辩论赛的方式，考虑到法律辩论的实际，拟采纳如下赛制:双方各出四位辩手组成辩论队，竞赛分为五个阶段。
第一阶段
陈辞立论:首先是正方一辩陈辞三分钟，然后是反方一辩陈辞三分钟。剩余三十秒时，记时员举牌提示。
第二阶段
补充立论:首先是正方二辩陈辞三分钟，然后是反方二辩陈辞三分钟。剩余三十秒时，记时员举牌提示。
第三阶段
攻辩环节:首先由反方的三辩向正方的一辩、二辩、四辩三位辩手分别咨询一个咨询题。正方答复完毕后，由正方三辩向反方的一辩、二辩、四辩三位辩手分别咨询一个咨询题。双方的三位辩手的答复累计时间不得超过一分三十秒。双方咨询题都提咨询完毕后，由反方三辩首先作攻辩小结，然后是正方三辩作攻辩小结，时间各一分三十秒。咨询题的提咨询顺序不限，能够随意向一辩、二辩、四辩三位辩手提咨询，但是必须确保每位辩手都要被提咨询一个咨询题，不得咨询对方的三辩咨询题。在辩手答复以下咨询题以及双方三辩攻辩小结剩余三十秒时，记时员举牌提示。
第四阶段
自由辩论:首先由正方提咨询，双方累计时间各五分钟。一咨询一答，以对方辩手的落座计算另一方的累计时间。在自由辩论完毕之后，由观众向双方各提两个咨询题。观众咨询题由评委团决定是否能够向场上辩论双方提咨询。
第五阶段
总结陈辞:首先由反方四辩总结，然后由正方四辩总结。双方各四分钟。
第五:评判标准
能够综合仪表举止、辩论逻辑、辩论技巧、辩论深度、辩论语言和整体配合等加权分阶段评分，最后综合分数。
第六:扣分情况
1、当主席宣布时间已到时，辩手仍接着发言超过5秒钟
2、攻辩与自由辩时重复提咨询或回避咨询题，打断对方说话，阻止对方答复或长时间答复以下咨询题。
3、攻辩时，辩方反咨询攻方咨询题，攻方回辩论方咨询题。
4、一辩或四辩在做攻辩小结或总结陈词时脱离实际或背稿。
5、攻辩与自由辩时任意更换发言队员。
6、自由辩时一方队员连续发言。
7、自由辩论时对重要咨询题回避两次以上或关于对方已经明确答复的咨询题仍然不放。
8、观众提咨询后未经评判审定和主席示意辩手擅自答复以下咨询题。
第七，竞赛标题
论题由本社向全校学生征集，有本社内部决定、选题应该是实践中特别有争议、不会明显利于一方的案例。双方各自选择一个案例作为辩题、
第八，竞赛评委和主持人
竞赛的预赛和初赛评委为本社内部人员，决赛邀请中文系的资深教师作为评委、
第九，竞赛效劳
为评委和辩手提供必要细致的竞赛应有的效劳，比方相应的评委、竞赛记时员、必要的设备、相应的教室、，以便保证竞赛的完满顺利进展。