用电安全主题班会实施要点
演讲人：
日期:
目录
02
隐患识别与预防
01
用电安全基础知识
03
应急处理措施
04
互动教学环节设计
05
安全宣传长效机制
06
成果验收与总结
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PART
用电安全基础知识
电流强度
电流通过人体的大小决定了其危害程度，不同电流强度会对人体产生不同的影响。
电流路径
电流通过身体的路径也会影响其危害程度，电流通过心脏、肺部等重要器官时危害更大。
电流频率
工频电流对人体的危害最大，应尽量避免接触。
人体电阻
人体电阻不是固定不变的，在潮湿、接触电压等情况下会下降。
电流特性与人体危害
插座应保持干燥、避免受潮，发现损坏应及时更换。
插座使用
电器线路应避免裸露、破损，发现异常应及时处理。
电器线路
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使用功率应与电器设备的额定功率相匹配，禁止超负荷使用。
用电设备功率
长时间使用电器设备会导致电器过热、损坏，应适当休息。
用电时长
家用电器使用规范
01
了解并识别各种环境下的安全电压标准，避免触电危险。
安全电压标识认知
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认识各种电压标识，如“有电危险”、“禁止合闸”等，避免误操作。
03
在显眼位置张贴安全电压标识，提醒他人注意安全。
04
随着环境和使用条件的变化，及时更新或替换安全电压标识。
02
PART
隐患识别与预防
检查电线是否老化，有无裸露、破损或烧焦现象。
线路老化
家庭线路自查方法
确认电线是否承载过多电器设备，避免超过电线负载能力。
线路过载
检查电线接头是否牢固，是否用绝缘胶带包裹，避免短路。
接线规范
避免电线在潮湿、高温或易燃物附近，确保线路布局合理。
线路布局
违规操作警示案例
讲述因湿手触摸电器导致的触电事故，强调保持手部干燥。
湿手触电
揭示电器故障未及时处理引发的火灾案例，提醒及时维修。
说明违规使用大功率电器造成的电路过载问题，倡导安全用电。
电器故障引发火灾
展示私拉乱接电线导致的安全隐患，教育规范用电。
私拉乱接电线
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违规使用大功率电器
根据电器使用年限，定期检查并更换老化电器。
一旦发现电器损坏，应立即停止使用并更换。
对于涉及专业知识的电器维修和更换，应请专业人员操作。
更换的电器应符合国家安全标准，确保用电安全。
电器老化更换标准
定期检查更换
损坏及时更换
专业维修更换
符合安全标准
03
PART
应急处理措施
迅速切断电源
发现有人触电，首要任务是迅速安全地切断电源，确保施救者和触电者的安全。
触电事故黄金救援流程
急救措施
根据触电者情况，迅速采取心肺复苏等急救措施，并拨打急救电话。
切勿盲目施救
切勿在未切断电源的情况下直接接触触电者，以免自身触电。
电气火灾扑灭禁忌
切勿用水扑救
电气火灾时，切勿使用水或其他液体扑救，以免触电或火势扩大。
切断电源再灭火
使用专用灭火器
应先切断电源，再进行灭火，确保安全。
使用干粉、二氧化碳等不导电的灭火器材扑救电气火灾。
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2
3
安全断电
在断电过程中，应避免直接接触电线或电器设备，防止触电。
避免触电
警示他人
断电后应设置警示标志或通知他人，防止他人误触或误操作。
在确保自身安全的前提下，尽可能关闭电源开关或拔掉插头，实现安全断电。
紧急断电操作规范
04
PART
互动教学环节设计
安全知识趣味竞赛
竞赛题目设计
涵盖用电安全基础知识和实际应用，如电器功率、电线规格、安全电压等。
竞赛形式选择
采用抢答、必答、小组竞赛等多种形式，提高学生参与度和兴趣。
竞赛奖励设置
设立丰厚奖励，如学习用品、安全手册等，鼓励学生积极参与。
隐患场景模拟演练
选取家庭、学校等常见用电场景，模拟电线老化、插座损坏等隐患。
演练内容确定
分组进行模拟演练，指导学生正确处理用电隐患，提高实际操作能力。
演练过程组织
通过演练观察学生的反应和操作能力，及时发现并纠正问题。
演练效果评估
展示常见的用电防护设备，如漏电保护器、绝缘手套、灭火器等。
防护设备体验展示
防护设备介绍
详细讲解防护设备的使用方法，并邀请学生上台进行实际操作。
设备使用演示
让学生感受防护设备的重要性，增强安全意识和自我保护能力。
设备效果体验
05
PART
安全宣传长效机制
班级安全员需定期检查电器设备，包括电线、插头、开关等，确保其处于良好状态。
班级安全员职责说明
定期检查班级电器设备
班级安全员有责任监督同学们的用电行为，发现不安全用电行为及时制止并报告老师。
监督同学用电行为
班级安全员需向同学们宣传用电安全知识，提高大家的用电安全意识。
宣传用电安全知识
家庭用电承诺书签署
承诺用电安全
家长和学生在承诺书上签字，承诺在用电方面遵守相关规定，确保用电安全。
明确责任划分
督促家长关注用电安全
承诺书应明确家长和学生各自的用电责任，以便于在发生用电安全事故时追责