小学教育专业认识实习计划
(二年级下学期)
一、认识实习目的
1.通过听取认识实习学校领导和老师的介绍，了解当地小学日常的教学活动及教育教学改革情况。
2.通过课堂教学认识实习，初步认识小学教学活动的规律，初步感知小学各门学科教育教学工作的流程；体验小学教师工作的性质，了解作为小学教师需要具备的基本素质和基本技能，并体悟教师职业的光荣感和责任感。
3.通过对班主任工作、少先队活动和课外活动的认识实习，了解小学课外活动开展的情况和小学生在各种活动中的表现。
4.在认识实习中，通过对所学专业知识和教育理论知识的综合运用，联系实际，了解和感知小学生心理发展的特点。
二、认识实习安排
1.实习时间
2024.5.6-17日，共两周。
2.实习地点（平果市小学）
1班40人，第五小学；2班40人，第九小学；3班40人，第十三小学；4班46人，第二小学；5班45人，第三小学；6班48人，平果第一小学总部。
3.实习对象
2022级小学教育专业1-6班，共260人。
三、认识实习内容
1.通过学校领导或学校老师的介绍，了解学校基本情况、教师队伍建设情况、人才需求等情况。
2.了解实习班级情况，了解教育教学活动和工作情况，了解学校教育教学常规。
3.随堂听课，认识实习各门课程的课堂教学；重点了解语文、数学、英语等三门课程教学计划的制订、教材处理、教案设计、课堂教学、个别辅导、批改作业的方式和要求，以及了解学科教学改革的趋势。
4.观摩实习学校的小学语文、数学、英语示范课各1节，并请实习老师点评。
5.在实习指导老师的指导下，至少上1节实习课（语文、数学、英语任选），课后指导老师点评。
6.协助指导老师批改部分作业，协助班主任做好个别辅导工作，开展班队活动，学做小学生的思想教育与心理辅导工作。
7.认识实习班主任工作和少先队工作，了解班主任工作计划的制订、班集体建设、班会的组织、班级日常管理、偶发事件处理、学生思想工作等的内容和形式。在实习班级班主任指导下设计一个主题班会，并尝试开展。
8.重点选择一个小学生进行观察，并做个性鉴定。
四、认识实习要求
1.实习前各班做好实习动员及分组工作,选出实习组长。
2.各小组组长负责考勤，并及时报带队教师。
3.两篇有关教学方面或班级管理方面的认识实习周记。（手写并拍照上传网络教学平台）
4.听课记录。（总量6节，其中语文、数学、英语课必须各1节以上）。（手写并拍照3篇上传网络教学平台）
5.完成一次主题班会方案的设计。（电子版及开展过程照片上传网络教学平台）
6.完成不少于一千五百字的个人认识实习总结。（手写并拍照上传网络教学平台）
7.上交实习课教案、课件至少1节。（电子版并上传网络教学平台）
8.实习结束后，以班为单位开展认识实习总结，交流认识实习心得。
五、认识实习成绩的考核与评定
1.评定认识实习成绩的依据
(1)认识实习期间的表现情况。
(2)认识实习日记、听课记录、认识实习总结、教学分析。
(3)遵守认识实习学校各项规章制度和认识实习纪律情况。
2.认识实习成绩的评定
评分等级分为：优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。
(1)由学生个人填写考核表，并按成绩考核的要求，收集整理好相关的材料，填写自我鉴定。
(2)根据学生的出勤情况、认识实习态度、认识实习效果及认识实习任务完成情况，由认识实习学校的指导教师写出评语，与认识实习带队教师共同评定认识实习成绩，最后由认识实习领导小组审核评定认识实习综合成绩并盖公共基础部公章。
六、工作职责
1.认识实习单位指导教师职责：
(1)帮助实习生熟悉小学认识实习班级的情况，并传授教育教学方法、经验；
(2)在班级组织欢迎实习教师的仪式，教育班级学生尊重认识实习教师，听从认识实习教师指导；
(3)指导实习生备课、试讲、审批教案（包括选择教学内容、教法、教具等），组织安排实习学生的1节实习课，并点评；
(4)每天定时对实习生当天的认识实习工作给予点评和指导。
(5)实事求是评价学生的认识实习工作。
2.学校带队教师/指导教师职责：
(1)认识实习前开展实习动员大会，布置实习的具体工作和注意事项；
(2)经常与认识实习单位指导教师交流，了解学生的认识实习情况，并检查每个实习生的实习情况，发现问题及时解决；
(3)指导实习生备课、试讲、审批教案（包括选择教学内容、教法、教具等），参加实习生的上课、评课活动；
(4)关心实习生的思想、工作、生活和身体健康，检查他们遵守认识实习纪律情况；
(5)加强与实习单位领导、老师的沟通、联络，及时向系部反馈信息；
(6)协同实习单位指导教师做好认识实习成绩评定与总结鉴定工作；
(7)由带队老师写一篇认识实习总结，并上传至网络教学平台。
七、认识实习注意事项
1.遵守学校和认识实习学校的规章制度，切实维护学校和