典亮法治人生，护航青春成长——高一学生国旗下的法治主题演讲
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是高一[X]班的[你的名字]。今天站在国旗下，想和大家聊聊一个与我们青春成长息息相关的话题——法治。我演讲的题目是：典亮法治人生，护航青春成长。
或许有人会问：“我们还是学生，法律真的离我们很近吗？”
当然很近。
当我们走进校园，《教育法》保障我们的受教育权；当我们使用手机网络，《网络安全法》守护我们免受不良信息侵害；当我们在操场运动受伤，《民法典》明确责任边界；甚至当我们遭遇校园欺凌，《预防未成年人犯罪法》会为我们撑开保护的盾牌。法律不是冷冰冰的条文，而是像空气一样，默默包裹着我们生活的每一个角落。
一、为什么说“法治是青春的必修课”？
先给大家讲一个真实的案例。
我的初中同学小宇，曾是班里的体育委员。有一次，他的好朋友在食堂被高年级同学插队辱骂，两人一气之下叫上几个朋友“教训”对方，结果造成对方轻伤，不仅被学校处分，还因涉嫌寻衅滋事受到公安机关训诫。
“我以为只是兄弟义气，没想到触犯了法律。”事后小宇后悔莫及。这个案例让我深刻意识到：青春热血不该成为冲动的借口，不懂法律的“勇敢”，很可能让我们误入歧途。
作为高一学生，我们正处在世界观、价值观形成的关键期。法治观念，就像给我们的人生安装了“安全系统”——
-它教会我们什么是真正的自由：不是随心所欲，而是“从心所欲不逾矩”。比如在网络发言，我们可以表达观点，但不能侮辱诽谤他人（《民法典》第1024条）；
-它教会我们如何保护自己：当遭遇校园欺凌，不是以暴制暴，而是第一时间告诉老师、家长，或拨打12355青少年维权热线（《未成年人保护法》第39条）；
-它更教会我们尊重他人的权利：比如不随意翻看同学日记（《民法典》第1032条），不传播他人隐私照片（《刑法》第253条）。
二、中学生该如何“与法同行”？
或许有人觉得：“法律这么专业，我们该怎么学？”其实很简单，做好三件事：
第一，主动“知法”：从生活细节中读懂法律
不必死记硬背条文，不妨从新闻案例中学习：
·看到“未成年人打赏主播退款”新闻，了解《民法典》第19条（限制民事行为能力人巨额打赏无效）；
·关注“反电信诈骗”宣传，记住《刑法》第266条（诈骗罪）和“不轻信、不转账”的自我保护法则；
·甚至通过热门电影《少年的你》，思考校园欺凌涉及的《治安管理处罚法》《预防未成年人犯罪法》相关规定。
第二，自觉“守法”：让规则意识成为习惯
举个小例子：上周我看到有同学为了抄近路，翻越操场围栏。这看似“小事”，却暗藏风险——根据《中学生行为规范》，这是违反校规的行为；若因翻越导致受伤，自己也要承担相应责任（《民法典》第1173条“自甘风险”原则）。
真正的法治素养，体现在日常生活的选择中：排队打饭不插队，是遵守公共秩序；爱护校园公物，是履行公民义务；考试不作弊，是敬畏公平原则。
第三，勇敢“护法”：做法治精神的传播者
去年，我参加了学校组织的“模拟法庭”活动。当我扮演“少年法庭”的审判员时，看着“被告席”上因沉迷网络盗窃手机的同龄人，突然明白：法治不仅是约束，更是救赎。
我们可以：
·在班级发起“法治金句”分享会，比如“勿以恶小而为之，因为法律不分大小”；
·发现同学携带管制刀具、传播不良信息时，及时劝阻或告知老师（这不是“告密”，而是对生命的尊重）；
·甚至在社交媒体转发法治科普内容，让更多人知道“高空抛物违法”“电子烟危害青少年”等常识。
三、请记住：法治不是青春的“枷锁”，而是“翅膀”
有人说：“青春就是要自由奔放，讲法律会不会太约束？”
其实，真正的自由，都建立在规则之上。就像风筝飞得高，是因为有线的牵引；汽车跑得快，是因为有红绿灯的指引。
去年12月4日“国家宪法日”，我在校园里看到这样一幅标语：“你呼吸的每一口空气是自由的，因为有法律为你守护边界。”
作为新时代的青年，我们的肩上不仅有“诗和远方”，更有“家国和担当”。当我们真正理解法律的意义，就会发现：
·遵守交通规则，是对自己和他人生命的尊重；
·保守国家秘密，是每个公民的基本义务；
·参与法治实践，是我们未来成为合格公民的“必修课”。
同学们，青春如朝日，法治如基石。让我们从现在开始，学一点法律知识，守一份规则底线，怀一颗敬畏之心。当法治成为我们的生活方式，青春的航船必将在正确的航道上，乘风破浪，驶向更辽阔的未来！
我的演讲完毕，谢谢大家！