第八课探问生命;生命可以永恒吗;;2.如何正确看待死亡？P91①②;;社会生命;1．著名科学家莱布尼茨说：“世界上没有两片完全相同的树叶，世界上没有性格完全相同的人。”对这句话理解正确的是（）
A．生命来之不易
B．生命是独特的
C．生命是不可逆的
D．生命是短暂的;2．古人云：“水火有气而无生，草木有生而无知，禽兽有知而无义，人有气有生、有知，亦且有义，故最为天下贵也。”这句古语体现了（）
①人类可以凌驾于自然之上
②人类的生命具有独特价值
③只有人类才可能驾驭自己的生活
④人类的生存与其他生命没有关系
A．①② B．②③ C．③④ D．①④;3．中国共产党的主要创始人李大钊先生说：“人生的目的，在发展自己的生命，可是也有为发展生命必须牺牲生命的时候。”下列有关人类对生命认识正确的是（）
①每种生命都有存在的价值②人类生命短暂，我们要及时行乐
③生命是独特的、不可逆的④人类独享地球，是地球的主宰者
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④;4．XXX年4月21日，一只野生梅花鹿跑进了江西彭泽县城，热心市民发现后拨打电话报警。经过2个多小时的努力，大家顺利将这头怀孕的梅花鹿放到保护区。对此，下列认识错误的是（）
A．各种生命之间共生共存，都是息息相关的
B．各种生命都有其存在的价值，应和谐相处
C．生命是来之不易的，生命是大自然的奇迹
D．大自然的其他生命都是为我们人类服务的;5.阅读材料,回答问题。
材料每个人的生命是在无数的偶然性中产生的,在这一点上我们是幸运的。我们幸运地来到了世间,就要承担起生命的待承(生命有接续)。我们幸运地来到了世间,就要倍加珍爱生命。我们幸运地来到了世间,就要使生命之花绽放异彩。
（1）对生命的敬畏之情是如何产生的
（2）生命的接续对我们有什么意义?
（3）珍惜生命,我们应如何做?;敬畏生命;①生命是脆弱的，艰难的；生命是坚强的，有力量的；生命是崇高的，神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。;2.如何做到敬畏生命？P9698;1．XXX年12月13日,警报声在南京上空响起，我国政府在???京举行南京大屠杀死难者国家公祭活动,深切悼念在南京大屠杀中遇难的三十万同胞。从中我们体会到()
A.生命是独特的、艰难的
B.生命是平凡的、珍贵的
C.生命是坚强的、有力的
D.生命是崇高的、神圣的;2．XXX年9月5日12时52分在四川甘孜州泸定县发生6.8级地震，造成重大人员伤亡。地震发生后，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平高度重视并作出重要指示，要把抢救生命作为首要任务，全力救援受灾群众，最大限度减少人员伤亡。习近平主席的重要指示表明()
①生命是宝贵的,必须重视人的生命②党和国家坚持生命至上，人民至上
③关注自己身体健康,是自私的表现④人的生命是脆弱的。也是可逆的
A.①②B①④C.②③D.③④;3．“把人民群众生命安全和身体健康放在第一位”、“生命重于泰山,人民利益高于一切”。新冠肺炎疫情发生以来,党中央之所以对人民群众的生命高度重视,是因为（）
①生命是崇高的、神圣的
②生命是宝贵的,生命价值高于一切
③生命至上，只有保护好自己的生命才能珍爱他人的生命
④每个人的生命都来之不易,都不可替代
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④;4．生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。下列选项中具备了“仁者爱人”“推己及人”“休戚与共”情怀的有()
①我的周围有与我同样重要的生命
②在公交车上，只给年长的老人让座
③时刻践行着雷锋精神，处处关爱他人
④为避免麻烦，对摔倒的老人视而不见
A．①②B．①③C．①④D．③④;5.材料一XXX年6月1日，在重庆大渡口万发码头长江段附近，有两名孩童在江边玩耍时落水，被冲到距离岸边数十米的江中，紧急关头，大渡口区育才小学的体育老师王红旭和同伴从百米开外冲刺跳入江中，在数十名群众联手接力下，将两名落水小孩成功救起。但是，王老师因体力不支被江水冲走，经全力搜救不幸遇难，他的生命被永远地定格在了35岁。
材料二XXX年9月8日，习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上发表讲话指出，从出生仅30多个小时的婴儿到100多岁的老人，从在华外国留学生到来华外国人员，每一个生命都得到全力护佑，人的生命、人的价值、人的尊严得到悉心呵护。
(1)以上两则材料共同体现了什么？
(2)有人认为，王红旭老师为救两名落水儿童而遇难和国家对超高龄患者的