职业学院2023级软件技术专业
人才培养方案
（3年制）
一.【专业名称及代码】
专业名称：软件技术
专业代码：510203
二.【入学要求】
普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学历毕业生。
三.【修业年限】
基本学制3年，实行弹性修业年限：2—6年
四.【职业面向】
本专业职业面向分析，见下表
职业面向分析表
所属专业大类（代码）
所属专业类
（代码）
对应行业
（代码）
主要职业类别
（代码）
主要岗位类别
（或技术领域）
职业资格（职业技能等级）证书举例
电子信息（51）
计算机类
（5102）
软件和信息技术服务业
（65）
计算机软件工程技术人员（2-02-10-03）
计算机程序设计人员
（4-04-05-01）
计算机软件测试人员
（4-04-05-02）
软件开发
软件测试
软件技术支持
WEB前端开发
WEB前端开发职业技能等级证书
大数据运维职业技能证书；
程序员；
软件评测师；
程序设计工程师（Java）
培养岗位与职业能力
序号
培养岗位
岗位描述
职业专门能力
对应课程
1
WEB全栈工程师★
从事WEB前后端软件的软件分析、设计、开发等工作。
1.具有前端新知识、新技能的学习能力；
2.具备网站规划与建设能力；
3.具备关系型数据库设计与管理能力；
4.具备网站响应式开发能力；
5.具备数据交互能力。
前端设计技术
前端交互技术
MySQL数据库
PHP动态网站开发
响应式开发技术
2
移动互联网应用软件开发工程师
从事基于Android/HTML5的移动平台的软件分析、设计、开发等工作。
1.掌握移动软件开发技术，会用一种以上软件开发工具
2.能够依据软件需求，独立或合作进行移动应用软件系统的开发
3.能够阅读与撰写软件工程文档；
4.具备团结协作职业素质以及良好的沟通能力。
JAVA语言程序设计
数据结构
MySQL数据库
移动互联网应用软件开发
物联网大项目开发实训
3
软件测试工程师
从事测试用例的设计、执行以及软件缺陷分析等工作。
1.具备测试计划编写、测试用例编写能力；
2.具有基于WEB端的软件功能测试能力；
4.具有基于移动端的软件功能测试能力；
5.具有软件性能测试能力。
C语言程序设计
JAVA语言程序设计
PHP动态网站开发
前端设计技术
前端交互技术
软件测试技术
五.【培养目标与培养规格】
（一）培养目标
本专业立足广州，面向粤港澳大湾区，服务软件和信息技术服务业，培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养具有一定的科学文化水平、良好的人文素养、职业道德和创新意识、精益求精的工匠精神，具备一定的编程基础和较强的动手实践能力、就业能力和可迁移可持续发展能力的，能够从事软件开发、软件测试、软件技术支持、WEB前端开发等岗位工作的（复合型、创新型）高素质技术技能人才。
（二）培养规格
1.素质
（1）思想政治素质
在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕立德树人根本任务，不断推动思想政治教育创新发展，将培育和践行社会主义核心价值观融入教育教学全过程。引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。
（2）职业素质
具有良好的语言表达、文书写作和人际沟通能力，具备熟练使用计算机与办公软件能力，具备英语听说读写能力，具有扎实的信息科学专业知识、技能和良好的职业道德，熟练掌握软件技术相关的基础知识、基本理论、专业技术和职业技能，具有团队合作意识。
（3）人文素养与科学素质
具有融合传统文化精华、当代中西文化潮流的宽阔视野，具有文理交融的科学思维能力和科学精神，具有健康、高雅、勤勉的生活工作情趣，具有适应社会核心价值体系的审美立场和方法能力，奠定个性鲜明、善于合作的个人成长成才的素质基础。
（4）身心素质
具有一定的体育运动和生理卫生知识，养成良好的锻炼身体、讲究卫生的习惯，掌握一定的运动技能，达到国家规定的体育健康标准，具有坚韧不拔的毅力、积极乐观的态度、良好的人际关系、健全的人格品质。
（5）创新创业素质
具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维、国际视野。关心软件专业领域的发展动态，具有服务他人、服务社会的情怀。积极参与，乐于分享，敢于担当，具有良好的沟通能力与领导力，掌握创新思维基本技法，具有良好的分析能力、主动解决问题的意识与建构策略方案的能力，思维活跃、行动积极，具有自我成就意识。
2.知识
（1）文化知识
掌握形势与政策、思想道德修养与法律基础、交际与口才、大学英语、新一代信息技术、国学精粹、军事理论与技能、美育、心