焦作大学
第三单元学时：2周数：时间：90min
课目、课题
3.7基准特征
3.7.1课堂案例一阀体零件建模
教学目的和要求
知识目标：熟练掌握基准特征和概念及创建各种基准命令的使用
技能目标：?熟练掌握基准特征和概念及创建各种基准命令的使用方法
培养具体问题具体分析的能力，掌握根据零件的形状和组合体各部分结构特征，选择合理的建模方式的能力，适时使用基准特征。
素质目标：?培养沟通能力和团队协作精神
?培养爱岗敬业，精益求精的工匠精神
培养严谨的工作态度及较强的质量意识
重点
难点
基准参照及参数的设置
教学地点
普通教室□一体化教室?多媒体教室eq\o\ac(□,√)实训室□
实验室□企业现场□其他
教学方法及手段
常规教学□启发式教学eq\o\ac(□,√)现场教学□案例教学eq\o\ac(□,√)问题教学□
项目教学eq\o\ac(□,√)多媒体教学eq\o\ac(□,√)演示教学eq\o\ac(□,√)其他
教学进程（含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、作业布置、时间分配、板书设计等）
教学过程90min
1.上一阶段学情分析总结5min
2.导入新课：基准的概念、基准在建模中的使用和作用20min
3.演示教学案例15min
4.下达任务5min
5.学生分组讨论实操30min
6.问题总结及知识点解析15min
课后自我总结分析
学生能够理解基准特征命令的概念及使用场景，基本能够使用基准平面创建必要的基准，以完成教学案例，学生学习兴趣较高，能够实现良好的教学效果。
焦作大学教案No1
授课内容
复习旧课
工程特征
导入新课
3.7.1课堂案例一阀体零件建模
1.任务下达
根据工程图创建手压阀阀体零件模型，如图3-7-1所示。
图3-7-1
2.任务解析
该案例中手压阀阀体零件是来自第九期CAD技能二级（三维数字建模师）考试试题，是手压阀主体零件，内外部结构较复杂，在创建过程中需要借助自创的基准平面、基准轴等，创建特征较多，创建时要保持严谨的工作态度，认真阅读工程图，保证模型顺利创建。
本案例中的阀体零件建模，主体使用拉伸方法创建，两端是阀的进出口，需要创建基准平面控制其位置和长度，阀体内腔是回转体，可以使用旋转命令创建特征。建模步骤如图3-7-2所示。
3.任务实施
新建“fati”阀体文件
创建拉伸特征
创建拉伸特征
创建旋转特征
创建基准平面特征
创建拉伸特征
创建基准轴线特征
创建孔特征
创建基准平面特征
创建拉伸特征
创建孔特征
创建拉伸特征
创建拉伸特征
创建修饰螺纹
创建修饰螺纹
创建倒圆角特征
教师先演示教学；
学生分组讨论并完成安全案例实操