革新与传承：人民版《高中历史(必修)》史料运用的理念与原则新探

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在当今历史教育不断发展的趋势下，史料运用已然成为历史教学中极为关键的一环。历史学科具有过去性和不可再现性的特性，学生难以直接接触到真实发生过的历史事件，而史料作为连接过去与现在的桥梁，成为学生感知历史、理解历史的重要媒介。随着教育理念的更新，培养学生的历史学科核心素养，如唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀等，已成为历史教育的核心目标。史料的有效运用有助于学生提升这些核心素养，使学生学会从史料中获取历史信息，对历史事件和人物进行分析、判断和评价，进而形成自己的历