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劳动观念要树立第1章

课题劳动观念要树立

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）知道正确的劳动价值观；

（2）知道劳动实践的三种形式；

教学目标

思政育人目标：

（1）树立正确的劳动价值观；

（2）将劳动内化为自己的行为习惯，自觉进行劳动实践。

教学重点：树立正确的劳动价值观，劳动实践的三种形式

教学重难点

教学难点：树立正确的劳动价值观

教学方法情景模拟法、问答法、讨论法、讲授法

教学用电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：考勤（2min）→互动导入（8min）→传授新知（35min）

教学设计第2节课：问题导入（5min）→新知讲解（32min）→课堂小结（3min）→布置

实践活动（5min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

培养学生的组

?【教师】使用APP进行签到

考勤织纪律性，掌握学

?【学生】按照老师要求签到

（2min）生的出勤情况

?【教师】组织学生讨论“部分青少年劳动价值观异化五大怪象”

现象一：好逸恶劳、嫌贫爱富，不尊重劳动和普通劳动者。

现象二：小皇帝、小公主层出不穷，“老儿童”“巨婴”越来

越常见。

现象三：不劳而获、坐享其成在青少年中存在苗头倾向。

从生活现象入

现象四：不思进取，青年“啃老”现象日益凸显。

互动导入手，唤起学生的同

现象五：“年轻人宁送外卖不进工厂”，职业教育没有吸引力。

（8min）理心，激发学生的

这些现象大家是怎么看待，你可是家中的“小皇帝”“小公

求知欲

主”？

【想一想】

（1）你如何看待上述异化的劳动价值观？为什么？

（2）新时代正确的劳动价值观应该是什么？

?【学生】聆听、思考、讨论

1

第1章劳动观念要树立

?【教师】总结学生的发言，导入新知

第一节树立正确的劳动价值观