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第课书写翰墨风华——行书之美

第12课书写翰墨风华——行书之美

课题书写翰墨风华——行书之美

课时2课时（90min）

知识技能目标：

了解行书的基本笔画和结构特点

思政育人目标：

教学目标（1）了解中国书法的独特之美，感受不同类型书法作品背后的中国文人的风骨和精

神，坚定文化自信

（2）坚持守正创新、承古开新，善于从中华文化宝库中萃取精华、汲取营养，为传

承和弘扬中华文化、发展社会主义文艺事业贡献力量

教学重点：行书的基本笔画和结构特点

教学重难点

教学难点：行书中的文字之美

教学方法讲授法，案例分析法、问答法、讨论法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第一节课：考勤（2min）→案例导入（15min）→传授新知（20min）→课堂活动

（8min）

教学设计

第二节课：行书鉴赏1（10min）→行书鉴赏2（15min）→课堂活动（15min）→课

堂小结（3min）→作业布置（2min）→教学反思

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

培养学生的组

考勤?【教师】清点上课人数，记录好考勤

织纪律性，掌握学

（2min）

?【学生】班干部报请假人员及原因生的出勤情况

?【教师】播放《兰亭序》短视频，通过PPT展示《兰亭序》，

让学生思考并讨论以下问题：

（1）《兰亭序》中的行书具有哪些特点？通过分析作品，

（2）你还知道哪些用行书书写的名作？引导学生代入到

案例导入?【学生】聆听、思考、讨论、举手发言各种情境中，从而

（15min）进行思考与理解，

?【教师】对学生发言警醒评价，然后对案例进行分析为传授新知进行

（1）《兰亭序》中的行书具有自由飘逸、神采飞动、笔势雄奇、铺垫

姿态横生的特点

（2）以行书书写的名作除了《兰亭序》外，还有唐代颜真卿的

《祭征稿》、北宋苏轼的《黄州寒食帖》等

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