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文件名称:《婴幼儿常见病的识别、预防与照护》 项目5 婴幼儿常见泌尿系统疾病的识别、预防与照护.pptx
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更新时间:2025-05-18
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文档摘要

《婴幼儿常见病的识别、预防与照护》

目录绪论项目二项目三项目四婴幼儿常见呼吸系统疾病的识别、预防与照护婴幼儿常见消化系统疾病的识别、预防与照护婴幼儿常见循环系统疾病的

识别、预防与照护项目五婴幼儿常见泌尿系统疾病的识别、预防与照护项目六婴幼儿常见神经系统疾病的识别、预防与照护项目七婴幼儿常见五官疾病的识别、预防与照护项目八婴幼儿常见皮肤疾病的识别、预防与照护项目九婴幼儿常见传染病的识别、预防与照护项目一婴幼儿常见营养障碍性疾病的识别、预防与照护

项目五识别、预防与照护婴幼儿尿路感染任务一识别、预防与照护婴幼儿急性肾小球肾炎任务二

任务一识别、预防与照护婴幼儿尿路感染

每年?6?月?16?日是我国的“泌尿健康日”。为了加强家长对婴幼儿泌尿系统疾病的关注和重视,春天托育机构在?6?月?16?日举行了婴幼儿泌尿健康宣传活动。在此宣传活动中,小葵花班的张老师以“婴幼儿尿路感染的识别、预防与照护”为主题进行了知识分享。任务导入如果你是张老师,你会向家长分享关于婴幼儿尿路感染的哪些知识?

一、婴幼儿尿路感染的识别尿路感染是指各种病原体在泌尿道内异常繁殖,并侵犯泌尿道黏膜或组织而引起的急性或慢性泌尿道疾病。

(一)病因(一)多种病原体(如细菌、真菌等)均可引起婴幼儿尿路感染,其中,细菌(以大肠埃希菌最为多见)为主要病原体。此外,一些潜在的因素会增加婴幼儿患尿路感染的风险,如尿路梗阻、膀胱输尿管反流、免疫功能低下(如长期使用免疫抑制剂等)、长期卧床、泌尿系统结构异常(如肾发育不良、肾盂及输尿管畸形和多囊肾等)和性别(女孩尿道短)等。 一、婴幼儿尿路感染的识别尿路感染的途径

患儿常以全身症状为主,如发热、呕吐、嗜睡、喂养困难和发育迟缓,并伴有排尿时哭闹不安、尿液有臭味和顽固性尿布皮炎等,新生儿还常伴有黄疸。少数患儿仅以发热为唯一症状。随着年龄增长(一般?2?岁以后),患儿尿频、尿急、尿痛和腰部不适或疼痛等典型尿路感染表现逐渐变得明显。(二)主要表现一、婴幼儿尿路感染的识别1.急性尿路感染的主要表现慢性尿路感染主要表现为病程迁延(多在?6?个月以上)或急性尿路感染反复发作,患儿常伴有贫血、消瘦和生长缓慢,严重者会出现高血压或肾功能不全。2.慢性尿路感染的主要表现

为婴幼儿勤换尿布(或纸尿裤),勤换洗贴身衣物,以保持其个人卫生。建议家长尽量不给婴幼儿穿开裆裤,以免泌尿道被直接污染。为婴幼儿使用单独的洁具,并采用正确的方法定时为婴幼儿清洗尿道口。 女孩:应从尿道口向肛门单向擦洗,以防肛门处的细菌污染尿道口,并在清洗结束后擦干,以保持其外阴干燥。 男孩:应先将其包皮轻轻翻开,再为其彻底清洗。婴幼儿大便后,采用正确的方法为其擦拭,即从前向后轻轻擦拭,并向家长传授这一正确的擦拭方法。二、婴幼儿尿路感染的预防(一)培养良好卫生习惯

张老师发现?2?岁的妞妞从早上开始就精神不振,总是想让人抱着,中午吃饭的时候也没有胃口。午后,妞妞开始发烧,体温升至?38℃。张老师立即将妞妞带至保健室,为妞妞进行物理降温并喂水,同时迅速给妞妞妈妈打去电话。在照护妞妞的过程中,张老师回想起妞妞最近的尿量比较少,尿液的气味也比较重,同时纸尿裤上还会有一些异常的分泌物。结合妞妞今天的发热、精神不振和食欲减退等表现,张老师怀疑妞妞可能是患上了尿路感染。妞妞妈妈赶到托育机构后,张老师把自己的发现告诉了妞妞妈妈,并嘱妞妞妈妈带妞妞去医院做进一步检查。最终,经过医院的检查,妞妞被诊断为尿路感染。事后,妞妞妈妈告诉张老师,近期因天气转凉,家里人就减少了给妞妞换纸尿裤的次数,且在妞妞每次大便之后只是简单擦拭,而没有彻底清洗她的臀部,可能是这些做法导致妞妞患上尿路感染。评析协助婴幼儿培养良好的卫生习惯是预防婴幼儿尿路感染的重要措施。即使天气寒冷,照护者也应保持婴幼儿身体干净、清洁。照护者可通过清洁前提高室内温度、为婴幼儿快速更换纸尿裤等措施来防止婴幼儿受凉。实例评析

(二)增强抵抗力(三)积极预防感染性疾病(1)合理安排饮食,确保婴幼儿营养摄入均衡。(2)组织适当的体育运动和户外活动,以增强婴幼儿的体质。(3)合理安排作息时间,保证婴幼儿充分的休息。(4)提醒家长按时带婴幼儿预防接种,以增强其免疫力。嘱家长积极为婴幼儿治疗蛲虫病、包茎(男孩)、尿路梗阻、先天性肾脏和尿路畸形等疾病,以免这些疾病诱发婴幼儿尿路感染。二、婴幼儿尿路感染的预防

女孩尿路感染的发病率通常高于男孩,请结合所学知识,并查询相关资料,解释这种现象产生的原因。各抒己见

(1)保持室内温湿度适宜、空气新鲜,以为患儿提供良好的休息环境,保证患儿充分休息。(2)为患儿提供能量充足、富含蛋白质和维生素且易消化的饮食。发热的患儿:为其提供清淡饮食喂养困难的患儿:注意安抚其情绪,并采取合理措施鼓励其进食(3)鼓励患儿多饮水、勤排