基本信息

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文档摘要

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语境理论融入高中英语阅读教学：策略与实践

一、引言

1.1研究背景

在高中英语教学体系中，英语阅读占据着核心地位，是培养学生综合语言运用能力的关键环节。教育部颁布的《普通高中英语课程标准》明确指出，高中英语教学应着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力，而阅读能力正是实现这一目标的重要基础。通过阅读，学生不仅能够扩充词汇量、巩固语法知识，还能深入了解英语国家的文化背景、风俗习惯和思维方式，从而提升跨文化交际意识和语言运用的准确性。在高考英语中，阅读理解部分在试卷中所占的分值比重较大，对学生的总成绩有着重要影响。这不仅要求学生具备扎实的语言基础，还需要掌握有效的阅读技巧