基本信息

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文档摘要

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高中学生英语阅读课导入活动兴趣的多维度探究与实践

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在高中英语课程体系中，英语阅读课占据着关键地位，是提升学生英语综合能力的重要渠道。通过阅读课，学生不仅能够扩充词汇量、增强语法理解，还能深入了解英语国家的文化背景，培养英语思维，提高跨文化交际意识。英语阅读能力也是各类英语考试的重点考查内容，对学生的学业成绩有着重要影响。

导入活动作为英语阅读课的起始环节，对整堂课的教学效果起着至关重要的作用。有效的导入活动能够迅速吸引学生的注意力，使他们从课间的放松状态快速进入到课堂学习状态，为后续的阅读教学奠定良好的基础。它可以激发学生对阅读内容的兴趣