课程思政示范高职院校
申报书
（一）
建设方案概述2
2.3建设进度
2.4预期成效
2.5保障措施
2025年
2.建设方案概述
2.3建设进度
第一阶段：方案启动阶段（2025年1月-2月）
立足国家及省级教育主管部门关于课程思政建设的最新政策导向，系统
优化学校课程思政改革方案，增设国家级标杆项目培育指标，构建“目标-任
务-考核”三位一体实施框架。编制项目路线图，明确阶段性里程碑节点，同
步启动校级动员部署会议，构建“领导小组-专项工作组-基层教学单位”三
级联动机制，全面吹响国家级课程思政示范校创建号角，为后续改革奠定战
略基础。
第二阶段：方案实施阶段（2025年3月-7月）
构建“监测-反馈-优化”闭环管理体系。每半年召开专项推进会，建立
“数据看板+实地调研”双轨监测机制，动态跟踪建设指标达成度，针对滞后
项目实施“原因诊断-策略迭代-资源再配置”整改流程。项目中期开展全维
度体检，组建第三方专家组开展成效评估，编制诊断报告并制定改进方案。
依托“基层需求清单+专家智库支持”双向驱动模式，形成“年度目标动态校
准、建设任务滚动优化”的持续改进机制，确保改革举措精准对接一线需
求，为高质量达成示范校建设目标提供过程保障。
第三阶段：验收总结阶段（2027年9月-12月）
构建“成效评估-经验升华-战略迭代”的闭环体系。系统编制示范校建
设终期报告，运用大数据分析技术对建设成效进行全维度画像，提炼可复制
的十大改革范式。组建省级专家委员会开展终期验收，形成政策建议清单。
基于成果转化需求，制定新一轮课程思政建设规划，构建“重点领域突破+新
兴领域布局”的梯次推进机制，重点聚焦数字化育人生态构建、职教类型特
色强化等战略方向，形成“建设-评估-优化”的持续改进闭环，为下一阶段
改革提供方向指引与资源保障。
2.4预期成效
2027年建设愿景,构建“四位一体”职教课程发展枢纽。打造全国课程
资源集成中心，形成百万级优质教学资源池；建成课程思政理论创新策源
地，产出一批引领性学术成果；搭建动态监测与成效评估平台，构建职教课
程质量评价基准体系；创建国家级师资研修基地，年均培育骨干教师超X人
次，形成职教课程改革的“中国标杆”。
1.立德树人成效
坚守为党育人初心，构建“大思政”育人格局。青年学子入党申请率超
X%，“四个意识”入脑入心，“四个自信”更加坚定，“两个维护”成为自觉行
动。推动党的创新理论转化，打造“习思想+”特色课程群，培育堪当民族复
兴重任的时代新人，让真理之光照亮职教沃土。
2.课程思政理论创新体系建设成效
构建职业教育课程思政理论创新体系，形成原创性成果集群。依托国家
级教研平台，产出系列标志性理论成果，在《教育研究》《高等工程教育研
究》等顶级期刊发表高水平论文50余篇，多篇被《新华文摘》全文转载。百
余项教研课题获教育部、省哲学社会科学规划办立项，X余份决策咨询报告
获省级以上领导批示。主流权威媒体深度报道学校改革经验超200次，理论
创新成果辐射全国职教领域，形成“X职院改革范式”品牌效应。
3.资源供给体系建设成效
构建“三维一体”资源供给体系，打造思政“金课”集群。建成X门校
级“金课”，研发X门示范课程，形成X个特色教学案例库，编制X大专业类
教学指南，构建“课程-案例-指南”资源矩阵。构建“省域标杆-国家示范”
双轮驱动机制，建成省级课程思政示范中心，X个项目获省级标杆立项；获
批国家级示范中心，X个项目入选国家级标杆工程，形成“校级精培-省级示
范-国家级引领”三级资源跃升体系，为职教课程改革提供“工具箱”与“路
线图”。
4.职业教师资研修枢纽建设成效
构建全国职业教师资研修枢纽，打造“国省校”三级培训体系。年均承
办国家级、省级课程思政研修项目12场次，开发模块化培训课程包，形成
“理论讲授+案例研修+实践指导”三维培养模式，累计培训全国职业院校