基本信息

---

下载

文档摘要

---

泓域咨询

校园欺凌在中职学校的治理路径研究

前言

青少年在情绪调节方面仍然处于发展阶段，情绪控制能力较弱。某些学生可能由于家庭、学校或社会的压力，无法有效地管理自己的情绪，当他们感到愤怒、沮丧或压力时，可能会将这些负面情绪发泄到他人身上。这种情绪不稳定和冲动的行为模式是校园欺凌的重要心理根源之一，尤其在冲突和矛盾未得到妥善处理的情况下，容易通过欺凌他人来寻求暂时的情感宣泄。

社会环境对中职学校校园欺凌现象也起到了潜移默化的作用。随着社会竞争的加剧，部分青少年容易产生较大的心理压力，形成负面的情绪和行为表现。在这种社会背景下，一些学生通过模仿社会中不良的行为模式，将这种暴力、对抗的心态带入