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文件名称:344风景园林基础考研试题含答案详解【巩固】.docx
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更新时间:2025-05-18
总字数:约1.03万字
文档摘要

344风景园林基础考研试题

第一部分单选题(30题)

1、单选题:以下关于晨练广场的设计要点,不正确的是

A.紧邻城市主要交通要道

B.距出入口不远

C.良好的绿化

D.布置一定数量的园椅

【答案】:A

解析:晨练广场的设计应考虑方便人们使用和良好的环境体验。距出入口不远便于人们快速到达广场进行晨练;良好的绿化可以提供清新的空气和舒适的环境;布置一定数量的园椅能让人们在锻炼之余有地方休息。而紧邻城市主要交通要道会带来噪音、灰尘和安全隐患等问题,不利于人们进行晨练活动,所以该项不正确。

2、园林中台阶的高度一般可设计为多少厘米?

A.5-10

B.10-15

C.15-20

D.20-28

【答案】:B

【解析】在园林设计中,台阶高度设计为10-15cm较为合适。此范围高度能较好地平衡人们上下台阶的便利性与安全性。如果台阶高度过低,如5-10cm,会使步数增多,增加行走的疲劳感;若台阶高度过高,如15-20cm或20-28cm,行走时会更费力,而且可能存在一定危险,尤其是对老人、儿童等群体。所以园林中台阶的高度一般设计为10-15cm。

3、单选题:以下哪种植物的花可食,具有经济价值;在乡村绿化中成片种植形成花海具有较高的观赏价值,且宁乡市开创了其花节?

A.结香

B.夹竹桃

C.栀子

D.凌霄

【答案】:C

解析:栀子的花可食用,有一定经济价值,在乡村绿化中成片种植能形成美丽花海,具有较高观赏价值。而且宁乡市开创了花节。结香主要有一定药用价值等,但在花可食及相关花节方面不如栀子典型;夹竹桃是有毒植物,花不可食用;凌霄花主要是具有观赏价值,其花一般也不作为食用花卉,所以本题正确答案是栀子。

4、单选题:树木幼年阶段的长短因种而异,以下哪种树木的幼年期较短?

A.桃

B.梨

C.悬铃木

D.重阳木

【答案】:A

【解析】在常见树种中,桃的生长发育相对较快,幼年期较短。而梨、悬铃木、重阳木相较于桃,其幼年期通常更长。所以本题正确答案是桃。

5、单选题:被称为生命的摇篮、地球之肾和鸟的乐园的是

A.森林

B.草原

C.湿地

D.沙漠

【答案】:C

【解析】湿地具有多种重要生态功能,被称为“生命的摇篮”“地球之肾”和“鸟的乐园”。森林是“地球之肺”,具有调节气候、涵养水源、保持水土等作用;草原能够保持水土、防风固沙;沙漠生态环境较为恶劣,植被稀少。所以本题正确答案为湿地,选C。

6、单选题:以下哪种是通过树木叶片、枝条和树干等地上器官进行喷、涂或注射,使营养直接渗入树体的方法?

A.根外施肥

B.叶面施肥

C.树木注射

D.土壤施肥

【答案】:A

解析:根外施肥是通过树木叶片、枝条和树干等地上器官进行喷、涂或注射,使营养直接渗入树体的方法。叶面施肥只是根外施肥的一种具体方式,表述范围较窄。树木注射同样是根外施肥的一种手段。而土壤施肥是将肥料施于土壤中,通过根系吸收,并非通过地上器官。所以本题选A。

7、单选题:两片以上的叶着生于极度缩短的短枝上称为簇生,以下属于这种情况的是:

A.八仙花

B.雪松

C.栀子

D.夹竹桃

【答案】:雪松

【解析】题干中明确指出两片以上的叶着生于极度缩短的短枝上称为簇生。在给出的植物中,八仙花、栀子、夹竹桃的叶生长方式并非这种簇生状态,而雪松的叶是多枚簇生于短枝上,符合簇生的定义,所以答案是雪松。

8、下列瀑布类型按照瀑布口的形状划分的是

A.分瀑

B.线瀑

C.直瀑

D.滑瀑

【答案】:B

【解析】瀑布按照瀑布口的形状可分为线瀑、帘瀑、带瀑等。线瀑是指水流在瀑布口呈线状,符合按瀑布口形状划分的特点。而分瀑是指水流被分成多股的瀑布;直瀑强调水流垂直下落,更多体现的是水流下落的方式;滑瀑主要侧重于水流沿着倾斜的岩面滑下的状态。所以正确答案是线瀑。

9、单选题:以下哪种植物为落叶灌木,小枝具2-4条木栓质阔翅;单叶对生;种子褐色,有橘红色假种皮;稍耐荫,耐干旱瘠薄,耐修剪;秋色叶红色,是良好的园林绿化材料。

A、卫矛

B、胡颓子

C、瑞香

D、雀梅藤

【答案】:A

【解析】卫矛是落叶灌木,小枝常具2-4列宽阔木栓翅;叶对生;种子椭圆状或阔椭圆状,褐色,有橘红色假种皮;稍耐荫,适应性强,耐干旱瘠薄,耐修剪;秋季叶片变为红色,非常美观,是优秀的园林绿化材料。胡颓子为常绿直立灌木,其特征与题干描述不符;瑞香是常绿直立灌木,与题干中落叶灌木等特征不同;雀梅藤是藤状或直立灌木,也不符合题干所描述的特征。所以应选A。

10、树木在一年中,随着气候的季节性变化而发生萌芽、抽枝、展叶、开花、结实及落叶、休眠等规律性变化的现象,称为

A.物候

B.物候期

C.生长

D.发育