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文件名称:风景园林(含风景园林、绿化)职称考试基础理论部分试题及答案详解1套.docx
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更新时间:2025-05-18
总字数:约9.86千字
文档摘要

风景园林(含风景园林、绿化)职称考试基础理论部分试题

第一部分单选题(30题)

1、单选题:砖墙构造柱水平拉结筋要求深入墙体不小于多少米?

A.0.5

B.1.0

C.1.5

D.2.0

【答案】:B

解析:在砖墙构造柱施工中,水平拉结筋要求深入墙体不小于1.0m,这样能保证构造柱与墙体之间有足够的拉结力,增强墙体的整体性和稳定性,故本题应选B。

2、单选题以下哪种植物为落叶丛生灌木,奇数羽状复叶;花蓝紫色,顶生密总状花序;性强健,耐干旱瘠薄、耐盐碱,自播繁衍;适合工程护坡、山体等自然环境绿化、铁路及公路防护林带等。

A.紫穗槐

B.木槿

C.木芙蓉

D.夹竹桃

【答案】:紫穗槐

【解析】紫穗槐是落叶丛生灌木,其具有奇数羽状复叶,花为蓝紫色且呈顶生密总状花序。它生长性强健,能耐受干旱瘠薄的土壤以及盐碱环境,还具备自播繁衍的能力,很适合用于工程护坡、山体等自然环境绿化,也可用于铁路及公路防护林带。而木槿是落叶灌木,花多为淡紫色、白色等;木芙蓉为落叶灌木或小乔木,花朵色彩丰富,常见有白、粉、红等色;夹竹桃为常绿直立大灌木,花冠通常为深红色或粉红色。所以符合题干描述特征的是紫穗槐。

3、单选题:建筑面积一般占公园总用地面积的百分之几?

A.2-8

B.10-16

C.18-24

D.26-32

【答案】:A

【解析】在公园规划设计等相关标准中,建筑面积一般占公园总用地面积的比例通常处于2-8%这个范围。该比例的设定是考虑到公园的主要功能是为公众提供休闲、娱乐、游憩等活动空间,需要保证足够的绿化、水体、广场等非建筑区域。其他选项的比例过高,不符合公园以自然生态和活动空间为主的特点,若建筑面积占比过高会压缩公园的绿化和活动空间,影响公园的使用功能和整体环境质量。因此本题正确答案是A。

4、为保证园林树木栽植后树种发育良好,对未经改良的土壤,种植穴挖好后最好:

A、掺泥炭土

B、掺沙土

C、掺珍珠岩

D、施基肥

【答案】:D

【解析】为保证园林树木栽植后树种发育良好,对于未经改良的土壤,在种植穴挖好后施基肥十分关键。基肥能为树木生长提供持续稳定的养分,改善土壤的肥力和结构,为树木根系生长和发育创造良好条件。而泥炭土、沙土和珍珠岩虽可在一定程度上改良土壤的透气性、保水性等,但相比之下,施基肥对树木发育良好的保障作用更为直接和重要,它能为树木整个生长周期提供基本的养分支持。因此本题应选施基肥。

5、园路面层工程量,按不同面层材料、面层厚度、面层花式,以面层的铺设面积计算,计量单位为()。A、mB、cm2C、m2D、10m2

【答案】:C

【解析】园路面层工程量按不同面层材料、面层厚度、面层花式,以面层的铺设面积计算。面积的常用法定计量单位为平方米,符号是m2,因此其计量单位为m2。

6、陶渊明的诗“采菊东篱下,悠然见南山”体现了哪种景观设计手法的应用?

A.借景

B.对景

C.框景

D.障景

【答案】:A

解析:“采菊东篱下,悠然见南山”描绘了诗人在东篱下采摘菊花,不经意间目光与南山相接的情景,这体现了借景的应用。借景是指将园外的景色巧妙地引入园内,以扩大园林的空间感和美感,诗句中是诗人把远处的南山之景引入到自身所处的场景中。对景是指两个彼此相对的景致,能够相互观赏;框景是利用门框、窗框等将景物框起来,形成如画般的效果;障景是指在园林中设置障碍物,起到遮蔽视线、增加园林层次和神秘感的作用。因此本题应选“借景”。

7、单选题:春季掘起的苗木,如果夏季种植,可采用()的形式过渡培养。

A.假植

B.寄植

C.种植

D.栽植

【答案】:B

解析:在苗木种植中,对于春季掘起夏季种植的苗木,寄植是常用的过渡培养形式。寄植是将苗木临时种植于其他地方,以保持其生命力并适应后续种植环境。而假植通常是为了短期保护苗木根系等,并非针对这种季节性过渡培养的典型方式;种植和栽植表述较为宽泛,没有准确体现出这种过渡培养的特定形式。所以应选寄植。

8、草坪和地被植物生长所必需的最低种植土层厚度应不小于()cm

A.5

B.15

C.30

D.50

【答案】:B

解析:草坪和地被植物生长所必需的最低种植土层厚度应不小于15cm。这是基于植物生长特性和实际种植经验所确定的标准土层厚度,能为草坪和地被植物根系生长提供基本的空间和养分储存,保证植物正常生长。

9、在生态系统的碳循环过程中,CO2进入生物群落是通过以下哪种方式?

A.呼吸作用

B.光合作用

C.蒸腾作用

D.自由扩散

【答案】:B

解析:在生态系统的碳循环过程中,二氧化碳进入生物群落主要是通过绿色植物的光合作用,将二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物并释放出氧气。呼吸作用是将生物体内的有机物