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文件名称:风景园林基础考试试题附完整答案详解【夺冠】.docx
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更新时间:2025-05-18
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风景园林基础考试试题

第一部分单选题(30题)

1、单选题:谁被誉为“自然风景式造园之王”,他的作品标志着自然风景式园林的成熟。

A.朗斯洛特·布朗

B.威廉·肯特

C.亚历山大·波普

D.威廉·钱伯斯

【答案】:A

【解析】朗斯洛特·布朗被誉为“自然风景式造园之王”,他的作品标志着自然风景式园林的成熟。威廉·肯特是将规则式园林改造为自然风景式园林的先行者。亚历山大·波普是英国著名诗人,他在文学方面有重要贡献,并非在园林领域获得“自然风景式造园之王”这一赞誉。威廉·钱伯斯是英国著名建筑师、园林师,他把中国建筑和园林介绍到英国,但也不是“自然风景式造园之王”。所以本题正确答案是A。

2、苏州留园中“冠云峰”的石材是

A.太湖石

B.黄石

C.英石

D.宣石

【答案】:A

解析:太湖石具有“瘦、皱、漏、透”的特点,常被用于园林造景。苏州留园的“冠云峰”就是以其玲珑剔透的太湖石而闻名,是太湖石中的极品。黄石质地厚重古朴,一般用于表现雄伟壮观的景观;英石形态瘦削、多棱角,以皱、瘦、漏、透为特点,但“冠云峰”并非英石;宣石色白如雪,适宜作冬景,与“冠云峰”的石材不符。所以“冠云峰”的石材是太湖石,选A。

3、单选题:以下不属于文艺复兴时期意大利园林类型的是

A.台地园林

B.勒诺特尔式园林

C.美第奇式园林

D.巴洛克式园林

【答案】:B

解析:文艺复兴时期意大利园林类型有台地园林、美第奇式园林、巴洛克式园林等。而勒诺特尔式园林是法国古典主义园林的代表,并非文艺复兴时期意大利园林类型,所以本题选B。

4、单选题:按建筑的使用用途分类,风景园林建筑属于

A.居住建筑

B.公共建筑

C.工业建筑

D.农业建筑

【答案】:B

解析:按建筑的使用用途分类,居住建筑主要是供人们居住使用的建筑;工业建筑是指供工业生产使用或直接为工业生产服务的建筑;农业建筑是指用于农业生产和加工的建筑;而风景园林建筑是供人们公共活动和观赏等使用的,属于公共建筑的范畴。所以风景园林建筑应归类为公共建筑。

5、单选题:种群中年幼个体比例很大,年老个体比例很小,该种群属于

A.增长种群

B.稳定种群

C.衰退种群

D.消亡种群

【答案】:增长种群

解析:种群的年龄结构可分为增长型、稳定型和衰退型。增长型种群的特点是年幼个体比例很大,年老个体比例很小,这样的种群出生率大于死亡率,种群数量会不断增加。稳定型种群各年龄期的个体数目比例适中,种群数量在一定时间内会保持相对稳定。衰退型种群年老个体比例大,年幼个体比例小,种群出生率小于死亡率,种群数量会逐渐减少。而题干中描述年幼个体比例很大,年老个体比例很小,符合增长种群的特征。

6、以下关于园林道路的施工工序正确的是:

A.施工前的准备—测量放线—铺筑基层—铺筑结合层—准备路槽—面层的铺筑—道牙

B.施工前的准备—测量放线—准备路槽—铺筑基层—道牙—铺筑结合层—面层的铺筑

C.施工前的准备—测量放线—准备路槽—铺筑基层—铺筑结合层—面层的铺筑—道牙

D.施工前的准备—测量放线—道牙—准备路槽—铺筑基层—铺筑结合层—面层的铺筑

【答案】:C

解析:园林道路施工工序,应先做好施工前的准备工作,之后进行测量放线以确定道路位置和走向。接下来准备路槽,为后续基层施工创造条件。路槽完成后铺筑基层,基层起到承重和稳定路面的作用。基层完成后铺筑结合层,结合层能使面层与基层更好地结合。然后进行面层的铺筑,这是道路直接承受车辆和行人荷载的部分。最后安装道牙,起到保护路面边缘和界定道路范围的作用。选项A中“铺筑基层”和“准备路槽”顺序颠倒;选项B中“道牙”安装顺序错误,应在面层铺筑之后;选项D中“道牙”安装顺序错误,不应在准备路槽之前。所以正确答案是C。

7、生物界由低到高依次可分为生物个体、()、生物群落、生态系统等多个层次。

A.器官系统

B.生物种群

C.区域生态系统

D.生物圈

【答案】:B

【解析】生物界从低到高的层次依次为生物个体、生物种群、生物群落、生态系统等。生物种群是指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体;器官系统是生物体的组成部分,并非生物界层次划分内容;区域生态系统属于生态系统范畴,并非处于生物个体之后的层次;生物圈是地球上最大的生态系统,是层次较高的概念,也不符合要求。所以本题正确答案选B。

8、单选题:立体花坛的施工程序中的施工前准备工作,主要包括施工前熟读施工图准备工作和以下哪一项?

A.工具准备

B.人员准备

C.植物材料的准备

D.物力准备

【答案】:C

解析:立体花坛施工前准备工作至关重要,其包含的内容需要全面且具体,熟读施工图是施工前对设计意图和施工要求的精准把握。而植物材料作为立体花坛的核心构成要素,如果不能