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文档摘要

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;未找到bdjson;;陶行知生于安徽歙县，是中国人民教育家、思想家，景星学社社员。他曾考入杭州广济医学堂，并在美国哥伦比亚大学师从约翰·杜威攻读教育学博士。回国后，他先后担任南京高等师范学校、国立东南大学等校的教授和教务主任。;;弘扬民族文化;;认为每个孩子都是独特的，应该尊重他们的个性和兴趣，为其提供个性化的教育。;生活是教育的源泉;注重实践与创新能力培养;;培养健康、快乐、有创造力的儿童;生活教育;;;陶行知强调在游戏化教学中，教师应为幼儿创设自由、愉快、富有教育意义的游戏情境，激发幼儿的学习兴趣。;;教师的引导作用;;;陶行知提倡采用多种评价方式和手段，如口头表达、作品展示、小组合作等，以全面、真实地反映幼儿的学习情况和水平。;改革课程设置;;;在学前教育课程中融入陶行知思想，让儿童在参与生活、了解社会的过程中学习知识和技能。;;