总复习第1课时数与代数（学习任务单）
【学习目标】
1.能熟练掌握100以内数的成、读写、顺序和大小比较方法，准确理解数位意义，强化数
概念。
2.提高加减法运算的准确性与速度，熟练掌握进退位计算方法，能正确解决与数和运算相关的
实际问题。
3.自主梳理知识体系，培养归纳总结能力和知识迁移能力，增强学习数学的自信心与应用数学
的意识。
【学习重点】巩固100以内数的概念，熟练掌握数的成、大小比较及数位意义，强化加减法
运算技能，提高计算准确率，掌握解决实际问题的方法。
【学习难点】深入理解数的概念与运算算理，灵活运用知识解决综合性实际问题，自主构建知
识网络，培养知识整合与综合运用能力。
【预习要领】
1.自学课本P90.的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探
究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。
2针.对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小讨论交流，答疑解惑。
学习笔记：____________________________________________________________________
【课中学习单】
一、【整体回顾】
1观.察目录回顾所学知识。
2.《数与代数》知识体系图。
认识11—20与“十
以内数~认识计数器和数位）
数的认识
100以内数的数法
数［1OOJ^^LH100及以内数的读写）
与
比较数的大小
代
数「20以内加减法（进位、退位）
I」［两位数加减一位数和整十数
两位数加减两位数（不进位、不退位）［
I解决问题
3.导言：这节课我们来复习《数与代数》(板书课题)
二、【知识梳理】
1.数的意义
(1)你认识了哪些数？能按顺序数一数吗？
小结：10个一是一个,10个十是一个
(2)你能用几种不同的方法表示32这个数？
(3)100以内数的读、写。
计数器拨数练习读写。
(4)怎样比较两个数的大小，说说你是怎么比的，举例说一说。
2.数的运算。
(1)加减法算式中各部分的名称。
为+网=dp)匝-回=@
(2)用竖式计算，借助小棒或计数器说一说你是怎么计算的。
45+23=68-15=73+22=99-19=
(3)怎样计算“18—9”?
(4)“18—9”可以解决生活中的什么问题？举出两个例子。
3.解决问题。
(1)出示例题。
羊有35只。鹅有11只。
你能提出哪些数学问
兔比羊题？与同伴说一说,
并尝试解决。
多4只。
(2)观察图片，提取出图中相关信息，尝试列式解答。
(3)那你能提出哪些数学问题呢？
(4)根据提出的问题独立列式，集体交流。
三、【学以致用】
1.教材P91“练一练第1题。
2.教材P91“练一练”第2题。
3.教材P91“练一练第3题。
4.教材P91“练一练”第4题。
5教.材P91“练一练”第5题。