新修订小学语文配套教材
语文教案
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三下习作8《编童话》教学设计
语文教案/小学语文/小学三年级语文教案
编订：XX教育机构
小学三年级语文教案
精品教学设计
三下习作8《编童话》教学设计
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学
习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设
计资料适用于小学三年级语文科,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按
照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
教学目标：
1．指导学生读懂例文《肚子再也不疼了》，了解这个童话故事，让我们知道要养成讲卫
生的习惯。
2．培养学生的观察能力，指导学生认真观察几幅图，展开合理想象。
3．指导学生围绕“养成良好习惯”来开拓思路，自己选择图，仿照例文编一个童话故事。
【教学过程】
第一课时
一、启发谈话，导入新课
1．通过谈话，表扬学生已经养成的认真倾听的习惯，良好的读书写字习惯等等。
2、让学生说说还应具备哪些良好的习惯。（学习、生活方面的习惯）
二、学习例文，了解写法
第2页
小学三年级语文教案
精品教学设计
1．出示第一幅图（猫图），提示：有一位叫耿新华的同学动脑筋编了一个童话故事，出
示图、例文、引导学生读题。
2．学生轻声读例文《肚子再也不疼了》，边读边思考：从这个故事中你知道了什么?主
人翁是小花猫；②悟出道理：吃东西要洗手，防止病从口入；③明确小作者写作目的：养成
良好的卫生习惯。
3、出示：养成讲卫生的好习惯
三、观察图画，了解含义：
1、出示四幅图，让学生逐一观察，引导学生明确每幅图批评什么？希望小朋友养成什么
好习惯。
(小猴图——养成良好的读写姿势的习惯；小猪图——养成保护牙齿的好习惯；小兔图
——养成不挑食的好习惯；小狗图——养成良好的吃饭习惯)
2、学生发言。
四、合理想象，编写童话
1．教师引导观察第一幅图：
（1）、给小猴起个名字。
（2）、逐段叙述：
第3页
小学三年级语文教案
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第一自然段：小猴乐乐特别爱学习，一放学回家，就拿出本子练起字来。可是它却不注
意读写姿势，同学送给它一个外号：“小眯眼”。（相机出示：小猴爱学习，但不注意读写姿
势。）
第二自然段：有一天，乐乐在写字。它弯着腰，低着头，眼睛都快贴着书本了。妈妈看
见了，提醒他：“乐乐，快把头抬高点，要不然会近视的。”乐乐满不在乎地说：“没事的，没事
的……”（相机出示：妈妈提醒小猴，它却不以为然。）
第三自然段：一天，学校检查视力，其他同学都看得很清楚，可是视力表的最后一排他
却看得模模糊糊的。他揉了揉眼睛继续看，还是看不清，这下它可着急了。猫头鹰医生对它
说：“因为你平时读写姿势不正确，使眼睛过度疲劳，所以看远处的东西模糊不清。还好，你
只是假性近视，可以通过治疗恢复视力。如果你再不注意读写姿势的话，