基本信息

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文档摘要

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（冀教版）五年级科学上册教案

奇妙的护身术

教学目标

1．能通过仔细观察，发现各种动物是通过什么方式隐藏自己的。

2．能归纳出动物保护自身的特殊方式。

3．能举例说明利用保护色和拟态保护自身的动物。

4．能说出人们是怎样利用保护色的。

5．能与其他同学交流学习。

6．能感受生命的可贵。

教学准备

1．竹节虫标本。

2．教学课件。

学习过程

1．出示竹节虫版本后问：你们注意观察，这里面由什么？

2．你觉得我们容易发现这只竹节虫吗？

3．找出课本32页的图中由几种动物，

4．问：你容易发现这些动物吗？为什么？

5．引导学生读保护色和拟态概念。

6．你能举出其他动物利用保护色或拟态保护自己的例子吗？

7．你见过迷彩服吗？它有什么作用？

8．除了动物的保护色和拟态外，你还知道动物的其他保护自己的方式吗？

9．你们认为动物的这些护身术对它们本身有什么意义？

10．有关护身术方面你们还有其他问题吗 学生观察，发言。

小组讨论，发言。

学生观察回答。

学生讨论，发言

学生读，并思考拟态和保护色的不同点。

学生小组讨论，并记录下来。

学生回答。

小组讨论，分组回答。

学生回答。

出示课件，展示有关动物保护色和拟态的视频

教师在视频仪上展示学生的有关动物保护色和拟态的例子。

课件展示迷彩服及一些军事武器。

教师展示有关护身术的课件。

小结

我们今天学习了哪些内容？对动物的护身术你有什么想法？ 学生回答，并提出问题。