（人美版）二年级上册美术教案
第9课
有趣的鞋
课时12课时
教学目标
1.欣赏并发解种材料制作的鞋子所具有的不同风格特征及民族特色
2.通过观察讨论，知道鞋子的外形特征与组成部分，学会用各种材料，使用各种方法设计制作一双有趣且有特色的鞋子
3.培养学生的造型能力，试尝各种不同材料的运用
教学评价建议
1.学生课前的准备是否充分
2.学生能否运用各种材料制作不同造型的鞋子
3.整个教学活动中，是否提高了学生的学习兴趣和创作欲望
4.简单了解环境与人类生存的关系，尝试运用各种废旧材料进行创作
5.学生的造型能力与形象思维之间的联系
6.美术教学中，如何运用废旧材料美化教室的环境
教学实施建议
一课前准备
1.教师准备和学生课前分别收集一些广告纸，旧的挂历纸，包装纸；零碎的布；旧毛线，钮扣；彩泥等等
2.学生课前准备剪刀，胶水，水粉颜料，油画棒或水彩笔等
3.课前教师收集虎头鞋，凉鞋等别致有特色的鞋子，制作几双不同造型，不同材料的鞋子做范例
二课堂教学
1.引导阶段
欣赏教师带的来各种鞋子，引导学生通过看，想，说，了解不同造型的鞋子的共同特点及组成部分
2.发展阶段
以小组为单位，在欣赏与联想的基础上，对各种不同造型，不同材料的鞋子进行图形和色彩的分析，讨论训练学生敏锐的造型感觉，采用大胆的表现形式，独立完成一双有趣的，用料独特的鞋子作品
1以小组为单位,对各种不同材料的鞋子进行讨论，分析，提示学生仔细观察，大胆联想，找出根据各种材料制作鞋子，注重在质地，图形或色彩上产生不同效果
2绘画制作鞋子时要注意鞋子的不同造型，制作效果的协调，鼓励学生制作出不同造型，不同材料的鞋子鞋子不必全部具有具象的图形，可以根据学生各自不同的感受，通赤直觉进行大胆随意的创作
3学生做作业时，教师可以根据学生不同的个性特点，由学生自由选择制作方法使用彩色广告纸，彩泥里，可以利用其鲜艳，强烈的色彩感觉，突出表现鞋子的立体或半立体造型
三教学拓展
1.可以使用各种广告纸，旧画报，采用碎纸粘贴的形式，产生马塞克式的效果来制作鞋子的鞋底或鞋面
2.寻找各种不同颜色，图案的小布片，采用剪，贴，缝等方法，完成鞋子的创作
3.用折泥制作立体的鞋子造型，再用水粉颜料添加花纹，颜色
4.以小组为单位共同完成一组鞋子的设计制作作品，并粘贴在废旧的纸板上，同时为版面确定主题，美化设计，进行展示，评比
教学参考资料
中国民间工艺
造型艺术综合材料篇
造型艺术泥工篇