基本信息

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文档摘要

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教案

教学基本信息

课题

《一匹出色的马》（第二课时）

学科

语文

学段：小学低段

年级

二年级

教材

书名：统编版义务教育教科书——语文出版社：人民教育出版社

出版日期：2019年12月

教学过程(表格描述)

教学环节

主要教学活动

设置意图

1.回顾导入

一、回顾所

同学们好！又见面了。还记得上节课我们学习了什么

学，朗读全文

吗？没错，我们初步学习了第7课《一匹出色的马》，

不仅认识了这课的生字词朋友，我们还想象着春天的美景，有感情地朗读了1-3自然段。这节课，我们继续学

帮助学生对上节课所学有所回顾，并整体把握全文，为本节课的学习做好准备。

习第7课。

2.朗读全文

1.游戏一——“词语大风车”

教师通过“词语风车转转转”“找啊找啊找朋友”“送词语宝宝回家”三个游戏，引导学生复习词语，回顾课文第一部分的内容。

二、复习

2.游戏二——“找啊找啊找朋友”

词语，回顾

3.游戏三——“送词语宝宝回家”

课文

春天的郊外，景色异常美丽。我们看到了

（ ）的河水，微风吹过，泛起（ ）。

（ ）的田野，像一片（ ）。这样的美景

让我们恋恋不舍。

1.问题过渡，朗读故事

通过故事朗读和角色扮演，引导学生在有感情地朗读课文的同时，发现妹妹的变化，理解父母智慧的关爱。

2.角色扮演，讲好故事

三、指导朗

（1）讲好妹妹和妈妈的对话

读，体会变

（2）讲好爸爸的动作和语言

化

（3）讲好妹妹的兴奋和喜悦

（4）师生合作完整地讲故事

3.感受变化，理解原因

四、回归课题，探究含义

理解“出色的马”指的是柳条

理解“出色的马”的多重含义

介绍作者，激发课外阅读兴趣

抓“出色的马”，对课题逐层理解，也是学生认识的提升。