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文档摘要

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思维导图：开启小学写作教学新视界

一、引言

1.1研究背景与缘起

写作作为语文教学的重要组成部分，是培养学生语言表达能力、思维能力和创造力的关键环节。在小学阶段，写作教学的质量直接影响着学生语文素养的形成与发展。然而，当前小学写作教学现状却不容乐观。传统的教学模式往往侧重于写作技巧的传授，如如何审题、立意、组织文章结构以及运用修辞手法等，忽视了学生思维能力的拓展和个性化表达的培养。学生在写作过程中，常常面临诸多困境。

在素材积累方面，由于小学生生活阅历有限，加上缺乏有效的引导，他们常常觉得“无米下锅”，不知道从何处获取写作素材。即便有了素材，也难以将其灵活运用到写作中。在写作构思阶段，学生